下列說法正確的是( 。
A、氧氣化學性質(zhì)比較活潑,具有可燃性,能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B、某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)
C、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色光焰
D、一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同
考點:氧氣的化學性質(zhì),氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,單質(zhì)和化合物的判別,元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、氧氣具有助燃性,不可燃;
B、據(jù)單質(zhì)的概念分析解答;
C、據(jù)硫、磷燃燒時的實驗現(xiàn)象分析回答;
D、據(jù)元素的 概念分析判斷.
解答:解:A、氧氣化學性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但不能燃燒,故錯誤;
B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的物質(zhì)還可能是混合物,如氧氣、臭氧的混合物,故錯誤;
C、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,故錯誤;
D、元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,所以元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的,正確;
故選:D.
點評:了解常用概念---單質(zhì)、元素,及氧氣的化學性質(zhì)和物質(zhì)燃燒時的實驗現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生鐵是含碳量為
 
的鐵合金,在工業(yè)上一般用鐵礦石、焦炭,石灰石等原料來煉鐵,煉鐵的化學反應(yīng)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,充滿空氣的集氣瓶塞上同時插有一支盛有水的小試管和一支U形管.向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液面未發(fā)生明顯變化的是( 。
①蔗糖固體 ②硝酸銨固體 ③食鹽固體 ④氫氧化鈉固體.
A、①②B、③④C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在一定條件下,將四種物質(zhì)放入密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物    質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 27 4 8
反應(yīng)后質(zhì)量/g 10.6 2.5 待測 8
下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)前后丙物質(zhì)的質(zhì)量為18.9g
C、丁物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
D、乙的質(zhì)量一定等于甲和丙的質(zhì)量之和

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氧化銅四種物質(zhì),下列說法正確的是(  )
A、都含有氧分子
B、都含有氧元素
C、都是化合物
D、都是由氧原子構(gòu)成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列溶液能使無色酚酞試液變紅的是(  )
A、氯化鈉溶液B、氫氧化鈉溶液
C、純堿溶液D、稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于“加熱氯酸鉀制取氧氣”的實驗,下列說法不正確的是( 。
A、裝有氯酸鉀的試管口要略向下傾斜,目的是防止冷凝水回流炸裂試管
B、向氯酸鉀中加入二氧化錳,目的是產(chǎn)生更多的氧氣
C、等到導(dǎo)管排出的氣泡均勻時再開始收集,目的是使收集的氧氣更純凈
D、反應(yīng)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面后停止加熱,目的是防止水倒吸炸裂試管

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

超市里“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”等貨品中的“鈣、氟”應(yīng)理解為( 。
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“花香四溢”說明( 。
A、分子間有一定的間隔
B、分子在不斷地運動
C、分子很小
D、以上都不是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案