根據(jù)如圖五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示
 
種元素，決定元素種類的是
 
．
（2）寫出A與B構(gòu)成分子所形成的化合物，在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）
 
．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，進行解答；
（2）根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答；
解答：解：
（1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，BC質(zhì)子數(shù)都是8，都是氧元素，DE質(zhì)子數(shù)是11，都是鈉元素，故共有3種微粒；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；
（2）A質(zhì)子數(shù)是1，是氫元素，B質(zhì)子數(shù)是8，是氧元素，這兩種元素共同組成的化合物的化學(xué)式為H2O或H2O2，在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑；
（3）當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，因此選C，符號為O2-；
答案：
（1）3； 質(zhì)子數(shù) （2）2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑  （3）O2-
點評：本題考查學(xué)生對微粒的結(jié)構(gòu)示意圖含義的理解、判別種類方法的掌握與應(yīng)用的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是
 
，你的改進方法是
 
．
（2）實驗開始時，是開始給氧化銅加熱還是先通入一氧化碳
 
．
（3）A處裝置發(fā)生變化的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）由裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生，則裝置B中的試劑名稱是
 
，試寫出反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．
（5）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（Cu2O）．如果要對反應(yīng)后的A處殘留固體組成進行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能（至少寫兩種）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

期末化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進行猜想：
A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：
 
；C：
 
．
（3）設(shè)計實驗方案．進行實驗：下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
②
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱
 
，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）取四份樣品分別加稀鹽酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)如下表．
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品的質(zhì)量（g）20202020
取鹽酸的質(zhì)量（g）50100150200
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）2.2m6.66.6
試計算：
（1）經(jīng)分析，在第1次測得的數(shù)據(jù)中，
 
（填物質(zhì)）完全反應(yīng)．
（2）表格中m=
 
g
（3）求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出解題過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水在高溫下生成H2和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）使用燃料也要注意安全：滅火的原理通常有三種：
清除
 
；
 
；
 
．用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原理是
 
； 如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅，原因是
 
，基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取
 
姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：
（1）水：
 
；（2）氧氣：
 
；（3）二氧化碳：
 
；（4）干冰：
 
；
（5）硫：
 
；  （6）鐵：
 
；（7）氧化鈣：
 
；（8）碳酸
 
；
（9）Ca（OH）2
 
；（10）H2：
 
；（11）MnO2：
 
；（12）CH4：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①凈化后的自來水②稀有氣體③冰水混合物④澄清石灰水⑤五氧化二磷⑥牛奶⑦氦氣⑧水蒸氣，其中純凈物：
 
（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）水是由
 
（填粒子名稱）構(gòu)成的．
（2）在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
 
性．
（3）硬水中含有較多的陽離子是（填離子符號，只寫其中一種）
 
．生活中使硬水軟化的常用方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個金原子
 
；  （2）4個二氧化碳分子
 
；
（3）鈣離子
 
；      （4）天然存在最硬的物質(zhì)
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案