寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

（2）雙氧水和二氧化錳制氧氣
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；

故答案為：（1）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；（2）過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是碳酸分子分解示意圖，請(qǐng)你從宏觀、微觀兩方面寫(xiě)出你所獲得的信息．

（1）
 
    
（2）
 

（3）
 
    
（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)狻⒛咎�、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種．A是無(wú)色無(wú)味氣體；①E在A中燃燒火星四射，生成黑色固體，同時(shí)放出大量的熱；②B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C；③C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)．
（1）試判斷各瓶，寫(xiě)出它們的化學(xué)式：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出①、②兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的元素是
 
；地殼中含量最多的元素是
 
．
（2）蔗糖在隔絕空氣的情況下加熱，生成二氧化碳和水，則蔗糖由
 
元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、陽(yáng)離子、陰離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中找出符合下列條件的粒子填空；
（1）帶正電荷的粒子
 
．
（2）帶負(fù)電荷的粒子
 
．
（3）不顯電性的粒子
 
．
（4）決定原子質(zhì)量的粒子
 
．
（5）相對(duì)原子質(zhì)量與氫原子相似的是
 
．
（6）同一原子中數(shù)目相等的粒子是
 
．
（7）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從2012年7月1日起，《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將在全國(guó)強(qiáng)制實(shí)施，飲用水監(jiān)測(cè)指標(biāo)將從目前的35項(xiàng)提高到106項(xiàng)．
（1）按新《標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)水質(zhì)，從所取水樣中檢測(cè)出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指
 
．
A．單質(zhì) 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素
（2）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為 生活飲用水． ①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)
 
（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)． ②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo)．用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服，時(shí)間長(zhǎng)了衣服變硬．則該井水屬于
 
（填“硬水”或“軟水”），可以用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水． ③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4，該氧化物的化學(xué)式是
 
．也可以通過(guò)
 
操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從H2、O2、CO2、CO、SO2五種物質(zhì)中，按照下列要求，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
①可用于人工降雨的固體氧化物
 
；
②能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w
 
；
③能在空氣中形成酸雨的氣體
 
；
④能夠用于金屬切割的氣體
 

⑤能夠作為氣體燃料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年世界環(huán)境日主題確立：“綠色經(jīng)濟(jì)：你參與了嗎？”而“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對(duì)環(huán)境的副作用．下列化學(xué)反應(yīng)，不符合“綠色化學(xué)”概念的是（　�。�
A、消除硫酸廠尾氣排放的SO2：SO2+2NH3+H2O=（NH4）2SO3
B、消除制硝酸工業(yè)尾氣氮的氧化物污染：NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
C、制取硫酸銅：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
D、制取硝酸銅：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

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