A物質常用于焊接或切割金屬．把一定質量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應，當B物質反應完時，可生成44gC物質和9gD物質．

（1）參加反應的A物質的質量是______g．
（2）A物質中各元素的質量比為______．
（1）由題意可知，一定質量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下充分反應，當B物質反應完時，可生成44g C物質和9gD物質，根據(jù)質量守恒定律，則參加反應A物質的質量=44g+9g-40g=13g；
（2）據(jù)反應的微觀示意圖可知，
該反應為物質A與B物質氧氣反應生成C物質二氧化碳和D物質水；
生成物二氧化碳中的碳元素、水中氫元素全部來自于物質A；
則物質A中碳元素的質量=44g×
12
44
×100%=12g；
氫元素質量=9g×
2
18
×100%=1g，
其中碳、氫元素質量和=12g+1g=13g，正好等于參加反應的A物質的質量，說明物質A中只含碳、氫兩種元素．則A中碳、氫兩種元素的質量比是：12g：1g=12：1．
答為：（1）13g；（2）12：1．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年甘肅蘭州，28題）2011年4月8日凌晨3時10分，蘭臨高速公路新七
道梁隧道內，兩輛裝載近40噸危險化學物品—190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃
燒爆炸，當場造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍
對火勢進行控制。到5時30分，隧道內明火被全部撲滅。
（1）以下是四種常用的危險品標志，在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應貼的標志是＿

（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物，還需要有      和
           
（3）從滅火的原理分析，消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是＿＿＿＿。
（4）調查表明，火災傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的。當油罐車起火燃燒爆炸
時，下列自救措施不當?shù)氖牵撸撸摺?
A．迅速脫下衣物，撲滅大火               
B。背對爆炸地點迅速臥倒
C. 用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)你對化學反應的理解，回答下列問題：人類利用化學反應，可以得到有用的______或獲取______．另外，人類還利用化學反應消除有害物質．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是汽車尾氣中有毒氣轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．此反應屬于置換反應
B．反應中有單質生成
C．參加反應的兩種分子的分數(shù)比為1：1
D．反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在化學晚會上，小軍同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”（如圖所示）：A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應過程可用下圖表示為：

請根據(jù)圖完成下列問題．
（1）分析以上微觀模擬圖，你能得出的結論是______．
（2）該反應的化學方程式為______．
（3）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是水分子分解的示意圖，其中“”表示氧原子，“●”表示氫原子．

根據(jù)圖可以獲得的化學信息有：
①在水電解的過程中，發(fā)生改變的微粒是______，不變的微粒是______，生成新物質的微粒是______．
②分子和原子的本質區(qū)別是______．
③該實驗說明水是由______組成．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖．圖中“”“”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察圖，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．生成物一定是混合物
B．該反應既不是化合反應也不是分解反應
C．化學反應前后原子的種類不變
D．分子在化學變化中不可分

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用“”和“”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質X，微觀過程如下圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．在反應過程中A2和B2分子保持不變
B．該反應為置換反應
C．參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3：1
D．物質X含4種元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

右示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應的化學方程式為：______；該示意圖說明了化學變化的實質是______

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