7．某同學(xué)要完成純凈的氨氣與灼熱的氧化銅的反應(yīng)（2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2），圖中（夾持、固定裝置均略去）儀器連接順序最合適的是（　　）
A．dabcB．dcabC．dbacD．dacb

分析 根據(jù)氨氣的制備、干燥除雜、與氧化銅反應(yīng)以及處理尾氣中含有的氨氣來進(jìn)行分析解答．

解答 解：先制備氨氣，然后用堿石灰對氨氣進(jìn)行干燥，再將氨氣通過加熱的氧化銅，最后將沒有參加反應(yīng)的氨氣用濃硫酸來吸收．
故選B．

點(diǎn)評 注意分析題給的條件，知道濃硫酸和堿石灰的作用，用純凈、干燥的氨氣還原氧化銅，要注意先除去氨氣中的雜質(zhì)，即除去水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．1869年，俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)60多種元素的性質(zhì)進(jìn)行了研究．當(dāng)元素按照相對原子質(zhì)量遞增的順序排列時(shí)，同列或同行元素的密度呈現(xiàn)規(guī)律性的變化，元素的相對原子質(zhì)量與相鄰（同列、同行）元素的相對原子質(zhì)量也存在一定的關(guān)系．據(jù)此他預(yù)測了當(dāng)時(shí)還未被發(fā)現(xiàn)元素的某些性質(zhì)并被后來的實(shí)驗(yàn)所證明：
部分元素的相對原子質(zhì)量和密度表
元素關(guān)系同列元素未知元素X的相鄰元素
元素名稱鈣鍶鋇硅鎵砷錫
相對原子質(zhì)量4088137287075119
密度（克/厘米3）1.552.603.622.405.895.727.30
（1）由表中同列元素?cái)?shù)據(jù)變化可得出：隨著元素相對原子質(zhì)量增大，元素的密度增大；
（2）現(xiàn)有未知元素X與硅和錫處于同一列且位于兩者之間，與鎵和砷處于同一行且位于兩者之間，則未知元素X的相對原子質(zhì)量約為73．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
（1）首先對固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3混合物；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量．測出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示． 請你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取該樣品12g，加入到盛有73g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為80.6g．
計(jì)算：（1）二氧化碳的質(zhì)量；
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點(diǎn)，這些綠色斑點(diǎn)是銅長時(shí)間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠【Cu2（OH）2CO3】，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)．為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性．
②將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱．
（1）試管口為什么要略向下傾斜？防止生成的水冷凝回流炸裂試管．
（2）A裝置中綠色固體逐漸變成黑色．取少量黑色固體放入另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液．則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅．
（3）B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有二氧化碳；寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）C裝置中無水硫酸銅變藍(lán)色，小莉同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學(xué)認(rèn)為這還不能作出確切的推斷．若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？將BC對調(diào)．
（5）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，無水硫酸銅的顏色變化與（4）仍然相同，試寫出銅綠分解的方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
（6）堿石灰主要吸收水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖為北京市PM2.5污染物來源的季節(jié)變化特征，其中季節(jié)變化特征最不明顯的污染源來自（　�。�
A．燃煤B．機(jī)動(dòng)車排放
C．揚(yáng)塵D．二次硫酸鹽和硝酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請回答下列問題：（1）為什么氫氧化鈉固體必須密封保存？
（2）簡述控制白色污染的措施．（寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法
A氧化銅粉末和鐵粉用磁鐵吸引
B氫氧化鈉和硝酸銨加水后測溫度變化
C氯化銨和硫酸銨加入熟石灰粉末研磨
D羊毛纖維和合成纖維點(diǎn)燃后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至a（選填“a”或“b”）處．
（2）收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是B．

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同步練習(xí)冊答案