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(7分)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。

(1)A物質的名稱是       ,操作①的名稱是           ,該操作需要用到的儀器和用品有                  (選填序號)。
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是________,該過程主要是       變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量      ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是硬水,通過操作③______  __(填操作③的名稱)可以將該硬水軟化。
(1)  明礬              過濾         ①③④⑥⑦
(2) 活性炭           物理
(3)  肥皂水       蒸餾

試題分析:(1)將固體和液體分開,除去不溶于水的固體雜質,必須用過濾的方法,過濾需要用到帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙
(2)過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質,通常用活性炭來吸附,該變化過程沒有生成其他物質,所以屬于物理變化;
(3)硬水含有較多的鈣鎂物質,遇到肥皂水會產生較多固體,泡沫少。將硬水變成軟水較常用的方法是加熱煮沸,消毒殺菌可殺死水中的一些細菌和微生物,是化學變化.
點評:本題以凈化水為中心,考查了過濾操作、硬水和軟水的轉化方法以及物理變化和化學變化的判斷,解題時要針對結合所學習的基礎知識,經過仔細分析后再作回答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列飲用水消毒的方法中,錯誤的是
A.煮沸B.用紫外線照射
C.加入過量高錳酸鉀D.加入適量漂白粉

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

2012年9月7日云南彝良、貴州威寧交界5.7級、5.6級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災區(qū)人們日常生活用水必需經過一系列的精華處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質,然后加入________,利用其______性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進行檢驗,生活中常通過________的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議: ____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,既普通又寶貴。下列有關水的說法正確的是
A.自然界的水經過濾后就得到軟水
B.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬
C.水蒸發(fā)時水分子不斷運動,水結冰時水分子靜止不動
D.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

杭州市的自來水由于增設了加臭氧(O3)和加活性炭兩道處理程序,水質處于全國大城市優(yōu)秀水平。根據(jù)以上報道,人們得出的下列結論中,符合科學道理的是
A.杭州市的自來水屬于純凈物
B.杭州市自來水的物理、化學性質就是水的物理、化學性質
C.加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學性質來凈化水質
D.以上水處理過程中,水分子的化學性質不變

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,我國規(guī)定飲用水必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為飲用水。
(1)  感官指標的主要要求為不得呈現(xiàn)異色,不得有異味,不得含有肉眼可見的雜質,應澄清 透明。對于肉眼可見的雜質,我們一般加絮凝劑沉降后,對其進行   (填寫操作名稱)方可除去。
(2)上海世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示:

  ①炭罐
(內含活性炭)

 

步驟①對應的作用是_______(填字母.下同),步驟③對應的作用是__________。
A、殺菌消毒        B、吸附色素異味等       C、轉化為蒸餾水
(3)近兩年來,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱,全國人民團結一致,共同抗旱。身處旱區(qū)之外的我們能做些什么,來愛護我們的水資源?__________(舉一具體措施)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

今年甘肅南部舟曲縣突發(fā)特大山洪泥石流,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用的措施有: ①加熱煮沸 ②消毒殺菌(用漂白粉) ③過濾 ④自然沉降. 較合理的順序是(   )
A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(1)水是由大量的          聚集而成,可以用化學符號      表示
(2)硬水和軟水可以用        區(qū)分,軟水的現(xiàn)象是             ,生活中我們可以用       
    的方法將硬水轉化為軟水。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

我們的生活離不開水。下列有關水的認識中錯誤的是
A.自然界中的水都是混合物
B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
D.電解水時,正極產生的氣體是氫氣

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