(2012?湛江)下列圖象關(guān)系合理的是(  )
分析:A、根據(jù)化學(xué)變化中原子個(gè)數(shù)的變化考慮;B、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮;C、根據(jù)鎂與鐵與等質(zhì)量的酸反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量的多少考慮;D、根據(jù)飽和溶液的特點(diǎn)考慮.
解答:解:A、在化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,所以應(yīng)該是橫線,故A錯(cuò);
B、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中是催化劑,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,故B正確;
C、等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過(guò)量且濃度相同的稀鹽酸反應(yīng),鎂產(chǎn)生的氫氣比鐵產(chǎn)生的氫氣多,故C錯(cuò);
D、在恒溫條件下往飽和蔗糖溶液中不斷加入蔗糖固體,當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)就不能再溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不變了,故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)變化的過(guò)程是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以原子在反應(yīng)前后不變,飽和溶液是在該溫度下,不能再溶解該物質(zhì)的溶液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江模擬)某;瘜W(xué)小組的同學(xué)想探究生鐵中碳的含量,他們?nèi)〗M成完全相同的三份生鐵(假設(shè)生鐵中只含鐵和碳),分別加入50g稀硫酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):請(qǐng)計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 實(shí)驗(yàn)I 實(shí)驗(yàn)Ⅱ 實(shí)驗(yàn)Ⅲ
生鐵的質(zhì)量 2.9g 5.8g 7.2g
氫氣的質(zhì)量 0.1g 0.2g 0.2g
(1)該生鐵中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
3.4%
3.4%

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江模擬)下列做法或敘述正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江模擬)小明同學(xué)去吳川鑒江樞紐供水工程工地旅游時(shí),裝了一瓶河水帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)測(cè)定水樣的酸堿度,可用
pH試紙
pH試紙
(填“紫色石蕊”、“無(wú)色酚酞”或“pH試紙”).
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法正確的是
AC
AC

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要放在燒杯的中間 C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江)下表是鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)過(guò)程中,部分物質(zhì)隨時(shí)間變化的記錄,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
 時(shí)間/分鐘  0  3  10
 HCl質(zhì)量/克  73  36.5    0
 CO2質(zhì)量/克  0  44  66  88
(1)表中3分鐘時(shí)HCl質(zhì)量為
18.25
18.25
克.
(2)計(jì)算1分鐘時(shí)生成的NaCl能配成多少克10%的食鹽溶液?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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