下列關于氧氣性質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、氧氣是一種白色、無氣味的氣體
B、氧氣不易溶于水
C、標準狀況，氧氣的密度比空氣略大
D、氧氣有氧化性，是氧化劑
考點：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣的顏色、狀態(tài)、氣味進行分析；
B、根據(jù)氧氣的溶解性進行分析；
C、根據(jù)氧氣的進密度行分析；
D、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)進行分析．
解答：解：A、通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，故錯誤；
B、氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故正確；
C、標準情況下，氧氣的密度比空氣略大，收集時可采用向上排空氣法收集，故正確；
D、氧氣在反應中能提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑，故正確．
故選擇：A．
點評：物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，本題主要考查了氧氣的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)，難度不大，氧氣的性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一，應該加強記憶，綜合應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

既能與K2CO3溶液反應，又能與稀HCl反應的是（　�。�
A、Ca（OH）2
B、KCl
C、Zn
D、HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們可以總結或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識．在下列所給的有關規(guī)律的描述中正確的是（　　）
A、實驗室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性
B、所有的酸中都一定含有氧元素
C、金屬與酸發(fā)生置換反應后，溶液的質(zhì)量都增加
D、酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中，正確的是（　　）
A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰
B、手持試管，給試管里的物質(zhì)加熱
C、稀釋濃硫酸時，將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
D、將固體氫氧化鈉直接入在天平托盤上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大．現(xiàn)有一瓶常溫時該物質(zhì)的飽和溶液，要使它變成不飽和溶液而又保持其溶劑的質(zhì)量不變，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把木炭粉與氧化銅粉混合后加入到足量的鹽酸中，完全反應后過濾，再往濾液中加入氫氧化鈉溶液，會有沉淀出現(xiàn)，這種沉淀的成分是（填化學式）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）今年初，我市一些地區(qū)發(fā)生禽流感災害，為了防止疫情擴散，常將受感染的家禽深埋并撒上生石灰粉末．生石灰中主要成分為
 
，它在工業(yè)上常用石灰石經(jīng)高溫煅燒分解制得．已知石灰石高溫煅燒生成生石灰的同時，還產(chǎn)生一種能引起溫室效應的氣體，請寫出該反應的化學方程式
 
．         
（2）我們的生產(chǎn)、生活與化學有著密切的聯(lián)系，請你用C、H、O、Na、C1五種元素中的一種或幾種（可重復使用），寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①當前我市大力推廣使用的沼氣的主要成分
 
；           
②一種有毒的氣體，但可用于鐵的冶鐵
 
；                            　　
③少量存在于人體胃液中可幫助消化的物質(zhì)
 
；            
④焙制糕點發(fā)酵粉的主要成分之
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在細菌作用下，用氨處理含甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，使其變成無毒的N2和CO2，從而消除對環(huán)境的污染，化學反應為：6NH3+5CH3OH+12A=3N2+5C02+19H2O，則A物質(zhì)的化學式為（　�。�
A、H2
B、CO
C、O2
D、NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

往60克20%的氯化鉀溶液里加入20克水，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A、20%B、l5%
C、12%D、10%

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