下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是
A.二氧化碳固體可用于人工降雨 B.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)
C.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。
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(1)寫出儀器名稱a b
(2)該小組同學(xué)要制取二氧化碳?xì)怏w,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ _ ____ _______ ,此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的___ _____,收集二氧化碳的裝置可以用________ 。
(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________________________
(4) 某化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),
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_________________________________________
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程式為__________________________________,其中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。以下屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的圖標(biāo)是
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A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年4月8日,中華環(huán)保世紀(jì)行:宣傳活動啟動。今年中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動以“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”為專題,聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點。下列做法違背該專題精神的是
A.大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
B.餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C.實行垃圾分類回收,禁止向河道傾倒垃圾
D.太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
粗鹽提純實驗中,要將顆粒狀粗鹽研碎,其主要作用是
A.觀察粗鹽中是否含有雜質(zhì) B.觀察經(jīng)研碎后粗鹽的顏色變化
C.認(rèn)識并使用實驗儀器研缽 D.加快溶解速率,縮短實驗時間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方案不可行的是
A.用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和純堿兩溶液
B.觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
C.用高錳酸鉀溶液區(qū)分二氧化碳和二氧化硫
D.向雞蛋清中滴加濃硝酸后微熱檢驗蛋白質(zhì)
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