下列科技成果不屬于化學(xué)成就的是（    ）

A．色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼發(fā)現(xiàn)抗氧化性強(qiáng)的準(zhǔn)晶體

B．科學(xué)家用單個(gè)分子制成了“納米車(chē)”，它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細(xì)胞

C．廈門(mén)納潤(rùn)公司用高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”，可保護(hù)人手不被濃硫酸腐蝕

D．美國(guó)科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎(jiǎng)


．D 解析：A項(xiàng)中涉及的“抗氧化性”，B項(xiàng)中涉及的“分子”，C項(xiàng)中涉及的“高分子材料”等都是與化學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，故A、B、C項(xiàng)中的科技成果都屬于化學(xué)成就；而D項(xiàng)屬于物理成就。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘭州某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后直接排放到黃河中，在入河口水中藻類(lèi)等浮

游生物大量繁殖，水呈綠色。

   （1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含較多的        元素。

   （2）資料顯示河水中的藻類(lèi)的化學(xué)式為CxHyO110N16P。計(jì)算藻類(lèi)中氮、氧元素的質(zhì)量比為             。

   （3）已知該藻類(lèi)相對(duì)分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%。計(jì)算其中x的近似值等于多少？                  。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是(    )

   A. 金剛石，石墨                       B．一氧化碳、煤氣

   C. 干冰，二氧化碳                     D．石灰石，碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 除去CO中混有的少量CO2，下列方法中正確的是（     ）

    A. 將混合氣體點(diǎn)燃                     B. 通入灼熱的氧化銅中

    C. 將混合氣體通入稀鹽酸中             D. 將混合氣體通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿(mǎn)氣

    體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這

    種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣

    體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/p>

   （1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操

    作步驟： _________________________________________________________ _____。

   （2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是________________________       _________。

   （3）你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是： ①_________     _____________；

    ②________________       ________；③_____                      ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組小軍同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭，然后用燒杯罩住，過(guò)一會(huì)兒蠟燭會(huì)熄滅。這是為什么呢？小軍同學(xué)又進(jìn)行如下探究：

[提出問(wèn)題] 蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度有關(guān)系嗎?

[建立假設(shè)] 假設(shè)蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度成正比。

[收集證據(jù)] 點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭，將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上，用秒表計(jì)時(shí)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，分別記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

蠟燭燃燒的時(shí)間

長(zhǎng)蠟燭

短蠟燭

第一次

23.18 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

[獲得結(jié)論] 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中，較長(zhǎng)的蠟燭燃燒時(shí)間較短，得出結(jié)論：                                  。

[交流評(píng)價(jià)] 為什么蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度不成正比呢?                          

                                                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是（   ）

①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6 g CuO粉末 

②用10 mL的量筒取8.25 mL水 

③連接玻璃管和膠皮管時(shí)將玻璃管直接插入膠皮管中  

④給試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜  

⑤用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加2 mL液體

A．①③⑤                               B．①④        

C．①②④                               D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是       

A．水氫氣+氧氣                B．鎂+氧氣氧化鎂

C．水+二氧化碳——→碳酸             D．酒精+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問(wèn)題。

    

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_(kāi)________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ；檢驗(yàn)O2已收集滿(mǎn)的方法是                       ______          。

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