小華實(shí)驗(yàn)考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="oyfalml" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用序號(hào)字母表示).
(3)指出圖中的一處錯(cuò)誤
 

(4)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)得溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(5)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH,正確操作方法為
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平,溶液的酸堿度測(cè)定
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答即可.
(3)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則.
(4)不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使碳酸鈉溶液的堿性減弱,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)儀器a是玻璃棒;儀器b是藥匙.
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需碳酸鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的碳酸鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB.
(3)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中稱(chēng)量時(shí)藥品與砝碼的位置放反了.
(4)碳酸鈉溶液顯堿性,當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng);不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使碳酸鈉溶液的堿性減弱,測(cè)定結(jié)果偏。
(5)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.
故答案為:(1)玻璃棒;藥匙;
(2)ECADB;
(3)稱(chēng)量時(shí)藥品與砝碼的位置放反了;
(4)偏;
(5)用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、pH試紙的使用方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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    蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色物質(zhì),它既能和發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酸反應(yīng),又能引起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是( 。
    A、氫氧化鈉B、碳酸氫鈉
    C、氫氧化鈣D、氯化鈉

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用酒精燈給試管中的物質(zhì)加熱,存在錯(cuò)誤的是( 。
    A、加熱前,擦凈試管外壁的水
    B、用試管夾夾住試管的中上部
    C、讓試管傾斜,與桌面約呈45°角
    D、用酒精燈的內(nèi)焰加熱

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

    (1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
     
     

    (2)甲同學(xué)要用高錳酸鉀固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的
     
    裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方
    程式是
     
    . 當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是
     

    (3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對(duì)這一變化的解釋不合理是
     
    (填序號(hào)).
    A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
    B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
    C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅
    (4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體,你推測(cè)該氣體可能是
     
    ,反應(yīng)方程式是:
     
    .如果對(duì)C裝置進(jìn)行簡(jiǎn)單改進(jìn),還可以達(dá)到控制反應(yīng)的速度,你的改進(jìn)方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)A裝置中用于加熱的儀器名稱(chēng)是
     
    ,B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器是
     
    ;
    (2)若用A裝置制取氧氣,試管中盛放的藥品是
     
     
    ;發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
     
    ;
    (3)通過(guò)查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體.則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
     
    (填編號(hào)),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從
     
    端通入(填“a”或“b”);
    (4)收集氧氣的操作過(guò)程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi),然后
     
    ,最后把集氣瓶正放在桌子上;
    (5)實(shí)驗(yàn)室也常用上述裝置A制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是
     
    (填序號(hào));
    A.乙酸鈉固體和堿石灰固體    B.氧化鋁固體和水    C 一氧化碳和氫氣.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬.
    (1)生活中用到的鋁制品具有較好的抗腐蝕性,其原因是
     

    (2)如果要驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,你要選擇的一組試劑是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置.試回答以下問(wèn)題:

    (1)A是CO2制取裝置,長(zhǎng)頸漏斗必須伸到液面以下的原因
     
    ;
    (2)B內(nèi)裝有澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;
    (3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
     
    ;
    (4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,說(shuō)明CO2密度比空氣
     
    (填大或小) 具有
     
    的性質(zhì).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液的步驟如下,按要求填空.
    ①計(jì)算:需要NaOH質(zhì)量為
     
    g;水的體積為
     
    mL(水的密度為1g/cm3).
    ②稱(chēng)量:該操作中需要的儀器除托盤(pán)天平、砝碼盒(帶鑷子)和藥匙外,還需要的儀器或用品是
     

    ③量。河昧客擦咳∷捏w積時(shí),如果俯視讀數(shù),則配得的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比15%
     
    (填“偏大”或“偏小”)
    ④溶解:該步驟用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
     

    ⑤存儲(chǔ):把配好的溶液冷卻至室溫后,裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽.請(qǐng)?jiān)谌鐖D填寫(xiě)標(biāo)簽的內(nèi)容.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

    (1)用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
     
    作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    將KClO3與MnO2的混合物a g加熱一段時(shí)間,得到b g固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到c g固體,則KClO3的分解率為
     
    .(用含a、b、c的式子表示)(提示:KClO3的分解率是指已分解的KClO3質(zhì)量與原加入KClO3的質(zhì)量之比)

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