(7分)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。
(1)甲是 。
(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 。
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。
① 當a= 時,該粒子是原子;② 當a=11時,該粒子的符號為 。
(4)如右圖所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是 , 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。
(5)下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。
請畫出X分子的微觀示意圖: 。
(1)原子 (2)氯化鈉 (3)① 10 ② Na+
(4)滴有石蕊的濾紙變紅 分子是不斷運動的 (5)
解析試題分析:(1)分子是由原子構(gòu)成的,原子得失電子可形成離子,故甲為原子;
(2)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的,氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的;
(3)①在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故a=10;
②當a=11時,核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)少1,為帶一個單位正電荷的陽離子,根據(jù)離子符號的表示法:在元素符號的右上角標明離子所帶電荷數(shù)及電性,則為Na+。
(4)分子是在不斷運動著的,而由于濃鹽酸具有揮發(fā)性,即氯化氫分子比石蕊分子運動的快,且石蕊試液遇顯酸性的溶液變紅,故當氯化氫分子遇到石蕊試液時,能使滴有石蕊的濾紙變紅。
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,而反應(yīng)前有黑球2個,白球2個,反應(yīng)后黑球2個,白球4個,花球2個,故可知2X中含有白球2個,花球2個,則X中含有白球1個,花球1個,由此可推測出X分子的微觀示意圖為。
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
點評:理解分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,掌握它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系,并能靈活運用質(zhì)量守恒定律,是解題的關(guān)鍵。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的循環(huán)
自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)是指各種化學(xué)元素通過物理變化和化學(xué)變化在各圈層之間自發(fā)地流動轉(zhuǎn)移。右圖是自然環(huán)境中部分無機物循環(huán)示意圖。
請回答下列問題:
(1) 你根據(jù)示意圖中給出的微觀粒子及其變化規(guī)律判斷,生物圈中一定含有的非金屬元素有 。
(2)示意圖中,有分子構(gòu)成的含氮元素的物質(zhì)有 種;寫出一種巖石圈中存在的復(fù)合肥料的化學(xué)式 。
(3)根據(jù)示意圖,請你列舉一個通過物理變化實現(xiàn) 物質(zhì)由大氣 圈向水圈轉(zhuǎn)化的事例。
。要實現(xiàn)碳元素由大氣圈向巖石圈轉(zhuǎn)化,請寫出一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)人類為了自身的需要,過度地向大自然索取物質(zhì)和能量,使自然環(huán)境遭到破壞,特別是20世紀以來,由于人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,對自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)造成了很大的影響,大氣質(zhì)量的急劇惡化就是一個例證。從大氣中各氣體含量變化的角度看,目前顯著增加的氣體有(寫出兩種氣體) 和 。對環(huán)境造成的危害分別是
和 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市東城區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
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