（2007?湖州）下列物質長期露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質量減小的是（　�。�
分析：長期露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質量減小，說明這種溶液能夠和空氣中的成分發(fā)生化學變化而且生成了沉淀．
解答：解：A、有濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性，但并沒有發(fā)生化學變化，故A錯誤；
B、由于石灰水能夠吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生化學變化生成碳酸鈣沉淀，故B正確；
C、濃氨水具有強烈的揮發(fā)性，也沒有發(fā)生化學變化，故C錯誤；
D、由于氫氧化鈉溶液能和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學變化生成的是可溶性的碳酸鈉，因此溶液質量會增大，故D錯誤；
故選B．
點評：本題難度不大，主要考查了有關堿溶液的性質，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?湖州）蠟燭是由石蠟制成的，請仔細回憶蠟燭及其燃燒的實驗，完成下列內容：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結論：石蠟的密度比水
小
小
，石蠟
不
不
溶于水，硬度
小
小
．
（2）點燃蠟燭時，可以看到蠟燭先
熔化
熔化
，后
燃燒
燃燒
，前者是
物理
物理
變化，后者是
化學
化學
變化．
（3）蠟燭燃燒時，若將白瓷板壓在火焰上，會觀察到白瓷板上有
黑
黑
色的物質；若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上有
水霧
水霧
；若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上
變渾濁
變渾濁
；若用一根玻璃管插到焰心，則在玻璃管的另一端會看到
冒白煙
冒白煙
．
（4）熄滅蠟燭時，立即在離燈芯約0.5cm處點火，蠟燭又會燃燒，則說明蠟燭燃燒時是
石蠟蒸汽
石蠟蒸汽
在燃燒．
（5）燭焰從內往外可分為焰心、內焰、外焰三部分，三部分火焰的顏色是不同的，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，1～2秒鐘后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先碳化，說明外焰溫度
最高
最高
．

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科目：初中化學 來源：2007年浙江省湖州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?湖州）菱湖是湖州養(yǎng)魚重點地區(qū)之一．在夏天為了解決魚塘中氧氣不足的問題，養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種主要成分是過氧化鈣（CaO2）的微黃色的固體．小燕同學回家后查閱資料，知道CaO2與水反應的原理是：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
（1）水中的溶解氧進入魚鰓的毛細血管，通過血液循環(huán)運至每個細胞，在細胞內用于氧化分解有機物，釋放______，滿足生命活動的需要．
（2）CaO2與H2O反應不僅可解決魚塘中氧氣不足的問題，而且生成的氫氧化鈣在水產養(yǎng)殖中也有一定的作用，請你說出氫氧化鈣在水產養(yǎng)殖中的一項作用______
（3）取該質量分數(shù)為50%的CaO2990克投人魚塘中能產生多少升氧氣？（注：在當時溫度下氧氣的密度為1.43克/升．假設樣品中其它成分與水不反應．）

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科目：初中化學 來源：2007年浙江省湖州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?湖州）蠟燭是由石蠟制成的，請仔細回憶蠟燭及其燃燒的實驗，完成下列內容：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結論：石蠟的密度比水______，石蠟______溶于水，硬度______．
（2）點燃蠟燭時，可以看到蠟燭先______，后______，前者是______變化，后者是______變化．
（3）蠟燭燃燒時，若將白瓷板壓在火焰上，會觀察到白瓷板上有______色的物質；若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上有______；若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上______；若用一根玻璃管插到焰心，則在玻璃管的另一端會看到______．
（4）熄滅蠟燭時，立即在離燈芯約0.5cm處點火，蠟燭又會燃燒，則說明蠟燭燃燒時是______在燃燒．
（5）燭焰從內往外可分為焰心、內焰、外焰三部分，三部分火焰的顏色是不同的，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，1～2秒鐘后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先碳化，說明外焰溫度______．

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科目：初中化學 來源：2007年浙江省湖州市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?湖州）當你受到來自不良環(huán)境的威脅時，必須保護好自己的身體．如被困在火災現(xiàn)場時，可采取的措施是（ ）
①打119火警電話求救
②煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻
③有煙霧的地方要蹲下或甸甸前進
④立即打開所有門窗．

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