【題目】下列說法正確的是

A. 潔凈的空氣一定是純凈物 B. 混合物是由兩種物質(zhì)組成的

C. 氧化反應(yīng)都是有氧氣參加的反應(yīng) D. 水是由氫元素和氧元素組成的

【答案】D

【解析】A．空氣是由氮氣和氧氣及其它成份組成的混合氣體，肯定是混合物，故A錯誤；B．混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，故B錯誤；C．只要化合價發(fā)生了改變就是氧化還原反應(yīng)，不一定需要氧氣參加，故C錯誤；D．有水的分子式H2O可知水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確；答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

A. 阿伏伽德羅 B. 張青蓮 C. 門捷列夫 D. 道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

除去CO2中少量的CO

點燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉，過濾

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

鑒別硬水和軟水

加入肥皂水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省濰坊市】向53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．（不考慮CO2的溶解）

已知：

OB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3

BD段（不含B點）反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

請回答：

（1）53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為___________g．

（2）A點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)有_________（填化學(xué)式）．

（3）B點橫坐標(biāo)為________（計算結(jié)果保留1位小數(shù)，下同）

（4）假設(shè)C點橫坐標(biāo)為54．75，計算C點對應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要想使一瓶接近飽和的石灰水變?yōu)轱柡�，具體操作有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加水；⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是

A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)

B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

D．溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）用化學(xué)式表示D的組成________________ 、________________________

（2）A→B的反應(yīng)類型_______________________

（3）寫出H→C的化學(xué)方程式________________寫出F→G的化學(xué)方程式_________________

（4）指出G的一種用途____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化合價由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HCl0、（ ）、NaCl的排列中，括號內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是：

A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣，應(yīng)先通入二氧化碳

B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥

C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率

D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后，加熱至質(zhì)量不再變化，固體質(zhì)量減少6.2 g，則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g

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