設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的是（　　）

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究物質燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①______；②______；

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用______，收集裝置選用______；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______（填編號）；反應的化學方程式是______。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用______（填編號）；寫出其反應的化學方程式______；

（4）E、F裝置都可以用來收集氧氣，說明氧氣具有的性質是______。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某純凈物X在空氣中與氧氣反應，反應的化學方程式為：X+3O2 2CO2+2H2O推測X的化學式（　　）

A. CH4 B. C2H4 C. C3H6 D. C2H6

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb（H）_____ Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

（作出猜想）

猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是_____。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設計與實驗）

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)開____色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為_____色

_____

（結論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想_____正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

（知識運用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質，應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質，將雜質轉化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示：

下列說法錯誤的是

A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥

B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調為7

C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒

D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝．對下列劃線部分的化學解釋不合理的是（ ）

A. 花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴﹣溫度高分子運動加快

B. 何意百煉鋼，化為繞指柔﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼

C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑﹣煅燒石灰石，不發(fā)生化學變化

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來﹣金的性質穩(wěn)定，在自然界中以單質形態(tài)存在

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

為了解決化石能源面臨耗盡的問題，科學家正在致力于研究新能源的開發(fā)，下列不屬于新能源的是（　�。�

A. 太陽能 B. 天然氣 C. 地熱能 D. 潮汐能

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆八年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源．關于水的天然循環(huán)的說法正確的是（　　）

①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

③水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源

④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結果．

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

分離、提純除雜、鑒別是化學實驗的重要手段，下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�

選項

實驗目的

實驗設計

A

除去粗鹽中的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

鑒別海水與淡水

取樣品，分別加入硝酸銀溶液

C

除去CaO中的CaCO3

高溫煅燒

D

檢驗久置空氣中的NaOH固體是否變質

取樣品，充分溶解，向樣品中滴加酚酞試液

A. A B. B C. C D. D

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