【題目】新型冠狀病毒肺炎肆虐全球，中國(guó)抗疫援助八方。速干消毒洗手液主要含有過(guò)氧化氫，乙醇（C2H5OH）等。下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.該產(chǎn)品屬于混合物B.乙醇中有9個(gè)原子

C.過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為34D.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8

【答案】B

【解析】

A、速干消毒洗手液主要含有過(guò)氧化氫，乙醇（C2H5OH）等，包含兩種以上物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；

B、乙醇的化學(xué)式為：C2H5OH，是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，一個(gè)乙醇分子中有9個(gè)原子，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；

C、過(guò)氧化氫的化學(xué)式為：H2O2，根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量等于相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)可知，過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+162=34，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；

D、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)乘積比可知，乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（122）:（16）:（161）=12:3:8，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 20℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 分別將40℃時(shí)甲、乙的溶液降溫至20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 40℃甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液中，所含溶劑的質(zhì)量甲小于乙

D. 40℃時(shí)，將70g乙的飽和溶液與130g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見(jiàn)如圖）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣　

B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果　

D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小花同學(xué)按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①小花按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該如何檢查裝置的氣密性_____。

②與裝置甲相比，裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是_____。

③小強(qiáng)同學(xué)按圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，并用壓強(qiáng)傳感器實(shí)時(shí)地傳回集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)一時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓），下列說(shuō)法正確的是_____。

A 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

B 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成

C P1＝0.79P0，P2＝P0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多

D 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。裝置A中分液漏斗可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)結(jié)合下圖回答以下問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱是：a_______，b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的裝置組合為_______（填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應(yīng)化學(xué)方程式是_________。若用A生成氧氣，反應(yīng)方程式為_________。

（3）某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)制備二氧化碳，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。他將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見(jiàn)渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表，并用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因：_____

__________

_________

猜想的結(jié)論正確

他又將純凈二氧化碳?xì)怏w持續(xù)通入新制澄清石灰水中，才看到了渾濁現(xiàn)象，反應(yīng)方程式為______________。

（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的。乙炔氣體難溶于水，密度比空氣略小，用途廣泛，常溫下可用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和石灰乳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________ ，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的裝置__________（填裝置序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）若要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是_____， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在鋅、鐵、銅、銀中，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，無(wú)法比較金屬活動(dòng)性順序的兩種金屬是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：c______________，d_________________。

（2）先量取2mL水，再加熱至沸騰，需要上述儀器中的__________（填編號(hào)），除此以外，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程還需要的儀器有試管夾和_____________（寫(xiě)儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣 分解反應(yīng)

B.鐵絲在氧氣中燃燒 化合反應(yīng)

C.高爐煉鐵原理 復(fù)分解反應(yīng)

D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中 置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案