| ||
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| ||
| ||
| ||
| ||
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | 若產(chǎn)生氣泡 若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 |
則黑色固體中含金屬鐵 則黑色固體中不含金屬鐵 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建寧德卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(17分)鎂鋁合金強(qiáng)度大、密度小,合金表面易上色,常用作筆記本電腦的外殼。
Ⅰ.(1)形狀大小相同的鋁和鎂,分別放入同樣的鹽酸溶液中,下列說(shuō)法不正確的是 (填序號(hào))。
A.兩者都發(fā)生反應(yīng) B.鎂比鋁反應(yīng)劇烈 C.鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)
(2)鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng), 而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽(用化學(xué)式NaAlO2表示)和H2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
Ⅱ.三位同學(xué)通過(guò)進(jìn)行如下途徑探究,來(lái)推算某鋁鎂合金(假設(shè)不含其它雜質(zhì))中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
方案一:鎂鋁合金與氧氣反應(yīng),測(cè)定參與反應(yīng)的氧氣體積。如右圖所示,稱(chēng)量一定量鎂鋁合金 粉末,在足量的氧氣中充分燃燒,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。參與反應(yīng)的氧氣體積與
相等。
方案二:鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng),測(cè)定生成氣體的體積。裝置如右圖所示。
(1)通過(guò)排水法測(cè)定所收集到的氫氣體積,裝
置導(dǎo)管口a、b、c、d的連接順序是:
a→
(2)反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫。燒瓶?jī)?nèi)還留有氣體,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)影響。
方案三:鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng),測(cè)定剩余固體質(zhì)量。稱(chēng)取8g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中,反應(yīng)過(guò)程如下圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過(guò)量,其目的是 。
(2)從上圖數(shù)據(jù)可知,該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為 。
【反思與拓展】利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)和方案二裝置,通過(guò)測(cè)定
體積,也可得出合金中鋁的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com