【題目】（題文）甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應物、生成物和反應條件已略去，“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論不合理的是

A. 若甲是碳酸鈣，則丙轉(zhuǎn)化成丁的反應可能是放熱反應

B. 若甲是碳酸鈉，丙是硫酸鈉，則乙可能是氯化鋇

C. 若丙是最常用的溶劑，則乙可能是一氧化碳或二氧化碳

D. 若丁是二氧化碳，乙是氫氧化鋇，則乙可能通過復分解反應轉(zhuǎn)化為丙

【答案】B

【解析】A、若甲物質(zhì)是碳酸鈣，則丙物質(zhì)可能是氧化鈣或二氧化碳，故丁物質(zhì)可能是氫氧化鈣或碳酸，氧化鈣生成氫氧化鈣是強放熱的反應，故A正確；

B、若甲是碳酸鈉，丙是硫酸鈉，則丁物質(zhì)只能是氫氧化鈉或者碳酸氫鈉，乙物質(zhì)可以與丁物質(zhì)反應，故乙物質(zhì)不可能是氯化鋇，因為氯化鋇不與氫氧化鈉或者碳酸氫鈉反應，故錯誤；

C、當丙物質(zhì)是水，丁物質(zhì)是氧氣，甲物質(zhì)是氧化銅時，乙物質(zhì)可能是一氧化碳，當甲物質(zhì)是氫氧化鈉，丙物質(zhì)是水，丁物質(zhì)是氫氧化鈣時，乙物質(zhì)可能是二氧化碳，故正確；

D、當甲物質(zhì)是碳酸，乙物質(zhì)是氫氧化鋇，丙物質(zhì)是碳酸鋇，丁物質(zhì)是二氧化碳時，氫氧化鋇可以通過復分解反應轉(zhuǎn)化為碳酸鋇，故正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用鋁箔制備A12O3及明礬大晶體，具體流程如下：

已知：明礬在水中的溶解度隨著溫度的升高而增大，請回答下列問題：

(1)步驟II中發(fā)生反應的化學方程式為：NaAlO2+CO2+2H2O= Al(OH)3↓+X(方程式已 配平)。X的化學式為_____________。

(2)步驟III中發(fā)生的反應，其基本反應類型為__________。

(3)寫出Al(OH)3與硫酸反應的化學方程式____________。

(4)在培養(yǎng)明礬大晶體的過程中，其操作的先后順序為__________。

A. 自然冷卻至室溫

B. 選規(guī)則明礬小晶體，并用一根細線懸掛在溶液中央

C. 配制45℃的明礬飽和溶液

(5)寫出明礬的一種用途__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建造“遼寧”艦需要大量的金屬鈦，鈦因其密度小，熔點高、常溫下酸堿，耐腐蝕等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵，FeTiO3)為原料生產(chǎn)鈦，其主要工藝流程如下圖所示：

請寫出上述工藝流程中鎂在高溫下與TiCl4反應生成Ti和氯化鎂的化學方程式________。其基本反應類型是___________________。圖中X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某粉末狀黃銅（銅、鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取m g的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

9.10

8.45

7.80

7.80

（1）通過計算確定m的值為__________。

（2）銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少_________？（寫出（1）、（2）計算過程）

（3）求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為了弄清它的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他一起完成以下探究活動：

（對氣體猜想）猜想I：全部是CH4；

猜想Ⅱ：全部是CO；

猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；

猜想Ⅳ ：是CH4和CO2的混合氣體。

（實驗和推斷）將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中的___________(填序號)“注水裝置”。

(2)若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有_________氣體。

(3)裝置C作用是________________________________。

(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想____、___”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是_________________；要排除這種干擾可采取的措施是__________________。

(5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想______”成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對硝酸銨、硝酸鉀、碳酸氫銨、氯化鉀四種化肥樣品進行了如下圖所示的探究（甲、乙、丙是初中常見的三種物質(zhì)）。

（1）其中所加試劑可能是：甲__________（填俗名），乙__________（填名稱）、丙__________（填化學式）

（2）在四種化肥樣品中，屬于復合肥料的是__________（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用。

(1)下圖標示的各材料中，屬于金屬材料的是______(填序號，下同)，屬于合成材料的是______。

(2)從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。

A.價格低廉 B.能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C.鋁、鋇、鈦是人體非必需元素 D.鐵是使用最多的金屬

(3)刷洗后的鐵鍋，第二天常常會看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn)，原因是______________。

(4)小英同學在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗：

通過以上三個實驗，________(填“能”或“不能”)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結(jié)束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中，充分反應后試管③中的溶液為無色，則試管③中的固體一定含有______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】三沙市是我國位置最南、總面積最大(含海域)、陸地面積最小的地級市。

(1)永興島上的飲用水主要利用海水淡化膜對海水進行二級 脫鹽后獲得。分離原理如圖所示，該原理與化學實驗中常見的_____操作相似；

(2)三沙海域的海水鹽度高，從海水中獲取食鹽的方法是_____；

(3)海水提取粗鹽后的母液還可以用來提取金屬鎂，其流程如下：

該流程中，溶液 A 為_____，其中沒有發(fā)生的基本反應類型為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)實驗基本操作和設(shè)計的問題。

（1）量取18.0mL蒸餾水最好選用的量筒規(guī)格是_______（填序號）。

A．5mL B．10mL C．25mL D．100mL

（2）向如圖所示燒杯中，加入適量的_________（填序號），可能引燃銅片上的白磷。

A．濃硫酸 B．硝酸銨 C．氯化鈉

（3）探究紫色石蕊變色規(guī)律的實驗中，往點滴板1～6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實驗的是孔穴_______（填孔穴編號）。

（4）實驗室常用較濃的過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。

①反應的化學方程式為_________________________________。

②實驗中，為了得到平穩(wěn)的氣流，最適合的裝置組合是_______________（填序號）。

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