【題目】“碳”的世界豐富多彩。

(1)根據(jù)表中提供的信息補(bǔ)全表格并回答問題。

金剛石

石墨

C60

結(jié)構(gòu)

用途

_____

作電極材料

作超導(dǎo)體材料

相應(yīng)

性質(zhì)

硬度大

______

表中物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì),物理性質(zhì)不同的原因是________________________。

(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性。

【答案】 玻璃刻刀 導(dǎo)電性 碳原子的排列方式不同 吸附

【解析】(1)金剛石具有正八面體形狀、硬度大,可用作鉆探機(jī)鉆頭或切割玻璃等;石墨作電極材料,是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性.金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大,是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同.

(2)活性炭具有吸附性,能夠吸附甲醛、色素等物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】貴州秀麗的山川大多由石灰?guī)r組成,以石灰?guī)r(主要成分是碳酸鈣)為原料可以生石灰、熟石灰及牙膏磨擦劑碳酸鈣粉末,其轉(zhuǎn)化過程可以表示為:

CaCO3CaOCa(OH)2CaCO3

寫出轉(zhuǎn)化過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明①②的基本反應(yīng)類型:

___________________________________________;

______________________,_____________________

_______________________

三、簡(jiǎn)答題(本題包括2小題)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)單的且現(xiàn)象最明顯的方法是 ( )

A.將燃著的木條分別伸人三種氣體的集氣瓶里

B.將氣體分別通過灼熱的氧化銅

c.將氣體分別通過紅熱的銅

D.將氣體分別通人石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)制氧氣是利用__________ 的不同,屬于_________ 變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】整理和歸納、探究是有效的學(xué)習(xí)方法.下面是某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Al、Fe、MnCu、Hg等金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí),請(qǐng)你參與并回答問題:

(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認(rèn)為汞與其它金屬的不同之處是________;

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵要活潑,但是鋁制品卻很耐腐蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________;

(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行下列探究.

①同學(xué)們將等大小的三種金屬同時(shí)放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快,而銅表面無現(xiàn)象.請(qǐng)將三種金屬的元素符號(hào)填入下表:

_________________

如果金屬錳與稀硫酸反應(yīng)生成的鹽是硫酸錳(MnSO4),請(qǐng)你寫出錳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________;

②興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳,你認(rèn)為_______(選填”)同學(xué)的意見是正確的,加入過量的金屬X的目的是___________;

②操作a、b的名稱是_______,步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別做AB化合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)時(shí)各人所用AB的質(zhì)量不同,但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用AB的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如下表,請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

A的用量

B的用量

得到的AB的質(zhì)量

7g

2g

6g

4g

5g

6g

__________

_________

7.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(1)硫在空氣中燃燒:_____

(2)鐵在氧氣中燃燒:_____;

(3)電解水:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201612月,我國(guó)首顆碳衛(wèi)星發(fā)射升空,使我國(guó)在大氣二氧化碳監(jiān)測(cè)方面躋身國(guó)際前列。下列發(fā)射步驟中,一定涉及化學(xué)變化的是

A. 加注燃料 B. 火箭點(diǎn)火起飛

C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究人員提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解決汽車尾氣的問題。該方案的一種模擬過程如右圖所示,常溫下,C、D均為氣體。

(1)寫出C的化學(xué)式:_____________;

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng)①_____________________________________;

反應(yīng)②_____________________________________;

(3)在模擬轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中,你認(rèn)為可以循環(huán)重復(fù)使用的物質(zhì)是___________。(填字母)

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