【題目】“碳”的世界豐富多彩。
(1)根據(jù)表中提供的信息補(bǔ)全表格并回答問題。
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結(jié)構(gòu) | |||
用途 | _____ | 作電極材料 | 作超導(dǎo)體材料 |
相應(yīng) 性質(zhì) | 硬度大 | ______ |
表中物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì),物理性質(zhì)不同的原因是________________________。
(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】貴州秀麗的山川大多由石灰?guī)r組成,以石灰?guī)r(主要成分是碳酸鈣)為原料可以生石灰、熟石灰及牙膏磨擦劑碳酸鈣粉末,其轉(zhuǎn)化過程可以表示為:
CaCO3CaOCa(OH)2CaCO3
寫出轉(zhuǎn)化過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明①②的基本反應(yīng)類型:
①______________________,_____________________;
②______________________,_____________________;
③_______________________.
三、簡(jiǎn)答題(本題包括2小題)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)單的且現(xiàn)象最明顯的方法是 ( )
A.將燃著的木條分別伸人三種氣體的集氣瓶里
B.將氣體分別通過灼熱的氧化銅
c.將氣體分別通過紅熱的銅
D.將氣體分別通人石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】整理和歸納、探究是有效的學(xué)習(xí)方法.下面是某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Al、Fe、Mn、Cu、Hg等金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí),請(qǐng)你參與并回答問題:
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認(rèn)為汞與其它金屬的不同之處是________;
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵要活潑,但是鋁制品卻很耐腐蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________;
(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行下列探究.
①同學(xué)們將等大小的三種金屬同時(shí)放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快,而銅表面無現(xiàn)象.請(qǐng)將三種金屬的元素符號(hào)填入下表:
_________________
如果金屬錳與稀硫酸反應(yīng)生成的鹽是硫酸錳(MnSO4),請(qǐng)你寫出錳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________;
②興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:
①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳,你認(rèn)為_______(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的,加入過量的金屬X的目的是___________;
②操作a、b的名稱是_______,步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別做A和B化合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)時(shí)各人所用A和B的質(zhì)量不同,但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如下表,請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
A的用量 | B的用量 | 得到的AB的質(zhì)量 | |
甲 | 7g | 2g | 6g |
乙 | 4g | 5g | 6g |
丙 | __________ | _________ | 7.5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)硫在空氣中燃燒:_____;
(2)鐵在氧氣中燃燒:_____;
(3)電解水:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年12月,我國(guó)首顆“碳衛(wèi)星”發(fā)射升空,使我國(guó)在大氣二氧化碳監(jiān)測(cè)方面躋身國(guó)際前列。下列發(fā)射步驟中,一定涉及化學(xué)變化的是
A. 加注燃料 B. 火箭點(diǎn)火起飛
C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究人員提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解決汽車尾氣的問題。該方案的一種模擬過程如右圖所示,常溫下,C、D均為氣體。
(1)寫出C的化學(xué)式:_____________;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:_____________________________________;
反應(yīng)②:_____________________________________;
(3)在模擬轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中,你認(rèn)為可以循環(huán)重復(fù)使用的物質(zhì)是___________。(填字母)
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