【題目】氫元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A.電子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同

C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

【答案】B

【解析】

元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同，與其他微粒數(shù)目無(wú)關(guān)；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響不大
B.30℃時(shí)，100g甲物質(zhì)的飽和溶液含甲物質(zhì)60g
C.P點(diǎn)可以表示10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
D.升高溫度（溶劑不蒸發(fā)）后，接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的堿。

(1)根據(jù)示例，用兩種不同類(lèi)的方法區(qū)別兩種無(wú)色溶液——飽和氫氧化鈉溶液與飽和石灰水。

方法一： ________________ ________________

方法二： ________________ ________________

(2)實(shí)驗(yàn)室吸收二氧化碳常用______________。

(3)小王同學(xué)認(rèn)為將氧化鈣與碳酸鈉的固體混合物溶于水可以制得氫氧化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________，為了得到較純凈的氫氧化鈉溶液，取用固體中的_______應(yīng)稍過(guò)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量較多而且可以制造硝酸和氮肥的氣體是（　�。�

A.氮?dú)?/span>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中，目前不計(jì)入評(píng)價(jià)全氣質(zhì)量的污驗(yàn)物時(shí)（　�。�

A.二氧化氮B.一氧化碳C.二氧化硫D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱150mL的液體，可以使用的儀器是（　�。�

①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺(tái)

A.①③④⑤B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】體積50L的空氣中含氧氣的質(zhì)量是多少g？_____（已知氧氣的密度是1.43g/L。精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”，通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是

A.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)?/span>

B.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C.某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體可能是二氧化碳

D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)不正確的是

A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑

B.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

C.科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過(guò)程，不需要合作

D.科學(xué)探究始于問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案