【題目】敞放在露天的共享單車容易受到酸雨的侵蝕。

1)酸雨是指pH______的降雨。

2)化石燃料燃燒所產(chǎn)生的NOX、SO2等與空氣中的水蒸氣作用形成酸溶液是造成酸雨的主要原因。其中,汽車的尾氣排放是大氣中氮氧化物增加的重要原因,而SO2的含量大幅增加則主要是______所致。

3)汽油在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里燃燒時(shí),可能生成CO2 ,也可能生成CO。若其反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:C8H18+nO29H2O+8COX ,則當(dāng)生成物既有二氧化碳又有一氧化碳生成時(shí),n的理論取值范圍是______ 。不少汽車采用了渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)讓燃燒后的氣體重新回到發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行第二次燃燒,既提高了能源的充分利用又減少了有害氣體的排出,能解釋其原因的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

【答案】小于5.6 化石燃料的燃燒 8.5 n 12.5 2CO + O22CO2

【解析】

1)酸雨是指pH5.6的降雨;

2)大氣中的SO2大多來自于化石燃料的燃燒;
3C8H18燃燒完全生成CO2時(shí)的化學(xué)方程式是:2C8H18+25O216CO2+18H2O, C8H18燃燒完全生成CO時(shí)的化學(xué)方程式是2C8H18+17O216CO+18H2O,所以1體積C8H18燃燒完全生成CO2時(shí),需要消耗12.5體積O21體積C8H18燃燒完全生成CO時(shí),需要消耗8.5體積O2;所以n的理論值范圍是8.5n12.5,不少汽車采用了渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)讓燃燒后的氣體重新回到發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行第二次燃燒,既提高了能源的充分利用又減少了有害氣體的排出,實(shí)際上是一氧化碳的燃燒,化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A為液體BC為固體,其中C為暗紫色固體;⑤五條途徑(見圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M。圖中部分物質(zhì)未寫出,下列說法正確的是(

A.通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用,屬于緩慢氧化

B.途徑①、②、③、④反應(yīng)類型相同,且都屬于分解反應(yīng)

C.把帶火星的木條伸入含有M的物質(zhì)中,帶火星的木條都能復(fù)燃

D.二氧化錳在途徑①、②都起到催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是(  )

A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

C. t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?/span>75g a的飽和溶液

D. t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是a>b>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前首先要進(jìn)行的操作是____。

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是____;冷卻后,松開止水夾,看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的_____(12、3、4)。

(3)用電熱棒點(diǎn)燃紅磷代替教材中用酒精燈點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn):_____(答出一點(diǎn)即可)

(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂,鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?____。由此你對氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識:____。(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈉樣品中含有一定量的碳酸氫鈉。為測定其純度,取100 g樣品加熱至不再產(chǎn)生氣體(2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2),使生成的水完全被濃硫酸吸收,測得加熱時(shí)間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如下表:

時(shí)間

物質(zhì)的質(zhì)量

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

儀器和堿石灰的質(zhì)量總和(g

150

150.9

151.8

152.7

152.7

1)當(dāng)完全反應(yīng)后,生成水的質(zhì)量為______g

2)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____?

3)將其完全分解后的物質(zhì)溶解于300 g水中完全溶解后,計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖,是某同學(xué)設(shè)計(jì)的過濾操作。

①指出指定儀器的名稱:

a_____b_____,c_____

②其中存在的3處明顯錯(cuò)誤是:_____;__________。

2)某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的一處錯(cuò)誤是_____,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下為某同學(xué)做的 “高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn):

①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;……

請回答下列問題:

1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①___________;②___________

2)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:__________________;若裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是________________;

3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是___________;(填序號)

4)步驟⑦中的操作,可能引起________________

5)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_______________通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到AC;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃;③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。試推斷A、B、C各是什么物質(zhì)。

A____,B____C____。

寫出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:①_____;③_____。

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