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下列物質的用途與物理性質相關的是


  1. A.
    紅磷除去空氣中的氧氣
  2. B.
    氫氣用作航天飛機的燃料
  3. C.
    氫氣用于充探空氣球
  4. D.
    澄清的石灰水檢驗二氧化碳
C
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．
解答：A、紅磷除去空氣中的氧氣是利用了紅磷的可燃性．屬于化學性質．故A錯誤；
B、氫氣用作航天飛機的燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質，故B錯誤；
C、氫氣用于充探空氣球是利用其物理性質密度小，故C正確；
D、澄清的石灰水檢驗二氧化碳是利用二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，屬于化學性質，故D錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查物質的性質和用途，物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

21、（1）請在橫線上用恰當的化學用語表示：
①2個氧分子
2O2
，②硫酸根離子
SO42-
，
③硝酸鉀的化學式
KNO3
．
（2） 氯化鈉有著廣泛用途，不但是重要的調味品，又是重要的工業(yè)原料．
①通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質的氯化鈉晶體--粗鹽，這種方法屬于
物理
變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
可得到初步提純．
②鈉與氯氣反應時，每個鈉原子失去
一
個電子形成鈉離子（Na+），每個氯原子得到
一
個電子形成氯離子（Cl-），Na+與Cl-由于靜電作用而結合成NaCl
③氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水（Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O），工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應制漂白粉，其反應原理與上述反應相同，請寫出制漂白粉的化學方程式
2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+Ca（ClO）2
．
（3） 下圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖（部分反應條件和部分生成物省略）．
請按下列要求填空：
①物質a主要成分的化學式是
CH4
；
②物質b主要成分中陽離子是
Ca2+
；
③物質c（C6H12O6）所屬類別是
有機化合物
該物質中C、H、O三種元素的質量比是
6：1：8
；
④寫出由CO2生成物質d的化學反應方程式
CO2+H2O=H2CO3
．
⑤標出物質e化學式中帶點元素的化合價
+1價
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金（Au）、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
C
C

A．Fe    B．Au、Fe    C．Ag、Au     D．Fe、Ag
（2）據科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質子數為2、中子數為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是
D
D


A．原子核外電子數為3               B．相對原子質量為2
C．原子結構示意圖為     D．原子結構示意圖為
（3）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學式為
D
D

A．N2H2        B．N2H4O2      C．NH2 D．N2H4
（4）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
不易
不易
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
月球上既沒有水又沒有空氣
月球上既沒有水又沒有空氣
．
（5）現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中發(fā)生反應化學方程式（任意一個）
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用簡單的物理方法將兩種物質分開
用磁鐵吸引鐵粉
用磁鐵吸引鐵粉
．
③就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是
CO有劇毒，對空氣有污染
CO有劇毒，對空氣有污染
；
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
CO與容器內空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
CO與容器內空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
，老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是
先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內空氣，然后再點燃酒精燈
先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內空氣，然后再點燃酒精燈
．
（6）在學習了金屬的性質后，化學實驗小組同學對“21世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與．
查閱資料：
A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
B．鈦屬于化學性質比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．即使把鈦放在海水中數年，取出后仍光亮如初．
C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
活動與探究：
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？
【提出假設】：
鈦的金屬活動性比鐵強
鈦的金屬活動性比鐵強
．
【設計實驗】：
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或將鐵和鈦分別放入稀鹽酸中；或將鐵放入鈦的化合物溶液中）
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或將鐵和鈦分別放入稀鹽酸中；或將鐵放入鈦的化合物溶液中）
．
若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現的現象是：
鈦的表面有黑色物質生成
鈦的表面有黑色物質生成
．
②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？可能的原因是：
鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
．
③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：
可以使用兩者相互刻畫，出現痕跡的硬度小一些
可以使用兩者相互刻畫，出現痕跡的硬度小一些
．
思考與應用：
“物質的性質在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途（寫兩條）：
制人造骨；飛機、飛船等航空工具
制人造骨；飛機、飛船等航空工具
．
（7）若冶煉2000t含雜質3%的生鐵，需要含Fe2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少？（請寫出計算過程，結果精確到0.1．）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）請在橫線上用恰當的化學用語表示：
①2個氧分子______，②硫酸根離子______，
③硝酸鉀的化學式______．
（2）氯化鈉有著廣泛用途，不但是重要的調味品，又是重要的工業(yè)原料．
①通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質的氯化鈉晶體--粗鹽，這種方法屬于______變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過______、過濾、______可得到初步提純．
②鈉與氯氣反應時，每個鈉原子失去______個電子形成鈉離子（Na+），每個氯原子得到______個電子形成氯離子（Cl-），Na+與Cl-由于靜電作用而結合成NaCl
③氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水（Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O），工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應制漂白粉，其反應原理與上述反應相同，請寫出制漂白粉的化學方程式______．
（3）下圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖（部分反應條件和部分生成物省略）．

請按下列要求填空：
①物質a主要成分的化學式是______；
②物質b主要成分中陽離子是______；
③物質c（C6H12O6）所屬類別是______該物質中C、H、O三種元素的質量比是______；
④寫出由CO2生成物質d的化學反應方程式______．
⑤標出物質e化學式中帶點元素的化合價______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金（Au）、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是______
A．Fe　　B．Au、Fe　　C．Ag、Au　　 D．Fe、Ag
（2）據科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質子數為2、中子數為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是______

A．原子核外電子數為3　　　　　　 B．相對原子質量為2
C．原子結構示意圖為　　 D．原子結構示意圖為
（3）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學式為______
A．N2H2　　　　B．N2H4O2　　　C．NH2 D．N2H4
（4）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品______（填“易”或“不易”）生銹，原因是：______．
（5）現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中發(fā)生反應化學方程式（任意一個）______．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用簡單的物理方法將兩種物質分開______．
③就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是______；
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是______，老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是______．
（6）在學習了金屬的性質后，化學實驗小組同學對“21世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與．
查閱資料：
A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
B．鈦屬于化學性質比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．即使把鈦放在海水中數年，取出后仍光亮如初．
C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
活動與探究：
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？
【提出假設】：______．
【設計實驗】：______．
若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現的現象是：______．
②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？可能的原因是：______．
③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：______．
思考與應用：
“物質的性質在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途（寫兩條）：______．
（7）若冶煉2000t含雜質3%的生鐵，需要含Fe2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少？（請寫出計算過程，結果精確到0.1．）

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科目：初中化學 來源：2010年初中化學上下冊綜合測試題（1）（解析版） 題型：填空題

（1）請在橫線上用恰當的化學用語表示：
①2個氧分子，②硫酸根離子，
③硝酸鉀的化學式．
（2）氯化鈉有著廣泛用途，不但是重要的調味品，又是重要的工業(yè)原料．
①通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質的氯化鈉晶體--粗鹽，這種方法屬于變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過、過濾、可得到初步提純．
②鈉與氯氣反應時，每個鈉原子失去個電子形成鈉離子（Na+），每個氯原子得到個電子形成氯離子（Cl-），Na+與Cl-由于靜電作用而結合成NaCl
③氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水（Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O），工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應制漂白粉，其反應原理與上述反應相同，請寫出制漂白粉的化學方程式．
（3）下圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖（部分反應條件和部分生成物省略）．

請按下列要求填空：
①物質a主要成分的化學式是；
②物質b主要成分中陽離子是；
③物質c（C6H12O6）所屬類別是該物質中C、H、O三種元素的質量比是；
④寫出由CO2生成物質d的化學反應方程式．
⑤標出物質e化學式中帶點元素的化合價．

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