13．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)的分析合理的是（　�。�
A．測(cè)得某溶液的pH＞7，說(shuō)明該溶液一定呈堿性
B．某無(wú)色氣體混入空氣后點(diǎn)燃爆炸，說(shuō)明該氣體一定是氫氣
C．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該物質(zhì)中一定含有${CO}_{3}^{2-}$
D．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成CO2和H2O，說(shuō)明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

分析 A、根據(jù)溶液的pH與酸堿性的關(guān)系進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)考慮；
C、碳酸鹽、活潑金屬分別與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳與氫氣，可以據(jù)此判斷
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；

解答 解：A、堿性溶液的pH＞7，測(cè)定某溶液的pH＞7，則該溶液一定呈堿性，故正確；
B、可燃性氣體的性質(zhì)：點(diǎn)燃它們與空氣或氧氣的混合物易發(fā)生爆炸，所以某無(wú)色氣體混入空氣后點(diǎn)燃爆炸，不能證明該氣體一定是H2還可能是一氧化碳、甲烷等，故錯(cuò)誤；
C、活潑金屬也可與鹽酸反應(yīng)放出氣體氫氣，因此向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，在未證明氣體為二氧化碳時(shí)，不能證明該物質(zhì)中一定含有CO32-故錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫兩種元素 可能含有氧元素．故錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性與pH關(guān)系、常見(jiàn)的可燃性物質(zhì)、酸的性質(zhì)以及根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中元素組成等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室作酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．將稀硫酸滴入到8克10%的氫氧化鈉溶液中至恰好完全反應(yīng)，共消耗稀硫酸10克，請(qǐng)計(jì)算該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某種元素的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該元素屬于非金屬元素
B．該原子在化學(xué)變化中容易失去電子形成陽(yáng)離子
C．該原子核外有三個(gè)電子層
D．該原子的原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)時(shí)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了金屬鈉硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，同時(shí)得到了藍(lán)色的沉淀物，小組同學(xué)對(duì)生成物的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】產(chǎn)生的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】（1）氧氣；（2）二氧化硫；（3）氫氣．
你認(rèn)為不合理的猜想是（2），理由是二氧化硫是刺激性氣味的氣體．
【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)將生成的氣體通過(guò)灼熱的氧化銅固體，若出現(xiàn)
黑色氧化銅變成紅色的現(xiàn)象，就證明生成的氣體是氫氣．
【查閱資料】鈉與冷水能發(fā)生劇烈反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
【分析與結(jié)論】產(chǎn)生的氣體是H2．
探究二：沉淀物的成分是什么？
【進(jìn)一步猜想】小組同學(xué)認(rèn)為認(rèn)為沉淀可能是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成的氫氧化銅；還可能是含有鈉直接與硫酸銅反應(yīng)生成紅色的單只銅，知識(shí)藍(lán)色的氫氧化銅沉淀掩蓋了紅色的銅．
【實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究沉淀物的成分，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取藍(lán)色的氫氧化銅固體放入試管中；
（2）向試管中滴加稀硫酸溶液		藍(lán)色固體溶解消失，變成藍(lán)色溶液，無(wú)紅色沉淀物
該藍(lán)色沉淀中不含不含單質(zhì)銅
實(shí)驗(yàn)中反生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)表示的意義：t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是c；
（3）若b物質(zhì)中含有少量a物質(zhì)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶（填“陣溫結(jié)晶”成“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純b；
（4）若要將c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可以采用降低溫度（填一種）的方法，若按照你采用的
方法，其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變（填“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同
C．組成水和過(guò)氧化氫的元素種類(lèi)相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D．分子由原子構(gòu)成，故分子一定比子原子大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
面粉爆炸實(shí)驗(yàn)		B．
探究鐵生銹實(shí)驗(yàn)
C．
爐具清洗劑去污		D．
面包發(fā)霉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測(cè)定空氣中氧氣含量B．
探究燃燒條件之一是氧氣C．
過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣D．
證明分子在不停運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．現(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質(zhì)．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
 ①可用于人工降雨是的干冰； ②可用于制造人造骨的是鈦合金；③可用于改良酸性土壤的是熟石灰．
（2）①目前，人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如天然氣、煤和石油等，化石燃料日趨枯竭，人類(lèi)正在積極開(kāi)發(fā)新能源，請(qǐng)列舉一種新能源風(fēng)能．
②汽車(chē)尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和粉塵等．如圖表示在催化劑作用下，將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)換為無(wú)害氣體的反應(yīng)原理．

圖中反應(yīng)生成物中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是N2，該化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律：是（填“是”或“否”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案