18．我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒白煙，水進(jìn)入瓶中約1/5；
（2）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積約占1/5；
（3）由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有不燃燒不支持燃燒；
（4）試驗(yàn)中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確．

分析 空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)可燃物燃燒消耗氧氣，從而通過(guò)空氣體積變化來(lái)得到氧氣的含量，所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，來(lái)正確解答本題．

解答 解：
（1）紅磷產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，水面上升至原容積的1/5；
（2）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積約占1/5；
（3）因?yàn)槭Ｓ鄽怏w主要是氮?dú)猓缘贸龅獨(dú)怆y溶于水的物理性質(zhì)，同時(shí)，它不燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（4）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變，所以若把紅磷換成木炭或硫，木炭、硫和氧氣反應(yīng)又生成氣體，沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />答案：
（1）紅磷燃燒，冒白煙，水進(jìn)入瓶中約1/5；
（2）空氣中氧氣體積約占1/5；
（3）不燃燒不支持燃燒；
（4）燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確（答對(duì)一點(diǎn)均給分）；

點(diǎn)評(píng) 在做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)還不能產(chǎn)生氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng)：①酒精燈，③集氣瓶．
（2）用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，氧氣可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?dāng)出現(xiàn)大量氣泡從瓶口冒出的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；用D裝置收集，是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯�，�?yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為AC（填序號(hào)）．你認(rèn)為A裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是水槽中的水倒流，炸裂試管．
（4）寫(xiě)出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，此反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用分離液態(tài)空氣法．
（6）東升同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識(shí)：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．已知30℃時(shí)100克水中溶解45.8克氯化銨恰好達(dá)到飽和，30℃時(shí)將68.7克氯化銨配制成400克的溶液．通過(guò)計(jì)算：?
（1）溶液是否飽和？
（2）若不飽和，為了使其飽和可用下面的方法：?
①蒸發(fā)溶劑法：需蒸發(fā)多少克水才能成為飽和溶液？
②加溶質(zhì)法：需再加入多少克氯化銨溶液才能成為飽和溶液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱(chēng)：E硫；   F二氧化硫
（2）寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中B起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖，用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，回答下列問(wèn)題：
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量、裝置冷卻后打開(kāi)止水夾水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的1/5，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5．
（2）燃燒后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)�，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)是氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)、氮?dú)獠蝗苡谒�，不與水反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫粉分別代替紅磷，用該裝置做空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都失敗了，原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，而木炭和硫磺燃燒的產(chǎn)物是氣體．
（4）另一位同學(xué)想使用鎂條代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可 以和氮?dú)夥磻?yīng)．根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)及討論，歸納寫(xiě)出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理所用藥品能夠在空氣中燃燒，且只能和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物為固體，同時(shí)裝置能夠體現(xiàn)氣壓的變化情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，下列操作中正確的是（　�。�
A．加入食鹽10克
B．加入水50克
C．蒸發(fā)掉水50克
D．加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的食鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)式中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧化鈣 OCuB．氧化鎂 MgOC．三氯化鐵 FeCl3D．三氧化硫 SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．紅棗醋飲中含一種酸（C4H6O5），能美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該酸的一個(gè)分子由15個(gè)原子構(gòu)成
B．該酸屬于氧化物
C．該酸有4個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素
D．該酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：6：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．實(shí)驗(yàn)用2.45g的氯酸鉀和0.2g的二氧化錳最多可制取多少克的氧氣？

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同步練習(xí)冊(cè)答案