【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中

B.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳混合固體

C.CaCl2和HCl混合液中加碳酸鈉鈉溶液

D.飽和KNO3溶液加水稀釋

【答案】D

【解析】

A、鋅比鐵活潑，形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中時(shí)，鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率較快，反應(yīng)需要的時(shí)間短，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：，由以上質(zhì)量關(guān)系可知，形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中時(shí)，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，圖像與事實(shí)不相符，故A錯(cuò)誤；

B、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳混合固體時(shí)，鉀元素質(zhì)量不變，圖像與事實(shí)不相符，故B錯(cuò)誤；

C、CaCl2和HCl混合液中加碳酸鈉溶液時(shí)，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入一定質(zhì)量的碳酸鈉后才產(chǎn)生白色沉淀，圖像與事實(shí)不相符，故C錯(cuò)誤；

D、飽和KNO3溶液加水稀釋時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量不變，圖像與事實(shí)相符，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭和氫氣可以還原氧化銅，白磷能否還原氧化銅呢？某興趣進(jìn)行了如下圖的探究，請(qǐng) 你參與。

（1）（猜想）白磷也能還原氧化銅，猜想依據(jù)：從純凈物的分類角度看，白磷、氫氣和碳都屬于_____，因此它們應(yīng)該具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）（實(shí)驗(yàn)步驟1）如圖 a，取一塊銅片，用砂紙打磨后，放在酒精燈火焰上加熱，制得氧化銅。銅片表面由_____色變成黑色，表明氧化銅制取成功。寫出制取氧化銅的化學(xué)方程式_____________。

（實(shí)驗(yàn)步驟2）將綠豆粒大小的白磷從水中取出，用濾紙吸去表面的水份。放在步驟1中銅 片變黑的一面上。白磷保存在水中的目的是______________。

（實(shí)驗(yàn)步驟3）取一支玻璃棒在酒精燈上加熱(如圖 b)。再去觸碰銅片上的白磷，白磷燃燒(如 圖 c)，用燒杯將其罩住直至其冷卻到常溫。

（實(shí)驗(yàn)步驟4）取下燒杯可以觀察到銅片表面由黑色變成_____________色，表明實(shí)驗(yàn)成功。請(qǐng)你試寫出白磷還原氧化銅的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)過程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a％)隨時(shí)間(t)變化的規(guī)律如下圖所示，其中正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B．室溫下，b點(diǎn)溶液的pH＞7

C．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D．整個(gè)過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：

鈉（Na）鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體

【提出問題】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？

【查閱資料】：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：

Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

【作出猜想】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．

猜想1：Na2O，

猜想2：Na2O2，

猜想3：

【實(shí)驗(yàn)探究一】：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水

猜想1正確

【繼續(xù)探究】：鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分

【作出猜想】

猜想一：Na2CO3

猜想二：Na2CO3和NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究二】：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．取少量白色固體加入足量

產(chǎn)生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3和NaOH

2．過濾、取少量濾液加入

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng)，寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化學(xué)式為 。

（3）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請(qǐng)判斷Na2O2 堿性氧化物（填“是”或“不是”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)燃燒的問題：

(1)用如圖甲所示裝置，熱水中的白磷不燃燒，但當(dāng)用注射器向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，說明可燃物燃燒的條件是_______，白磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。

(2)如圖乙將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處，不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是____________；

（2）用A與D相連可制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，驗(yàn)滿的方法______________；

（3）甲烷是重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室可以用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體的混合物來制得，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小試管中盛放著固體乙，滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當(dāng)把甲滴加到乙中，過一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁，右側(cè)氣球脹大。根據(jù)以上現(xiàn)象請(qǐng)你分析下列說法正確的是（　�。�

A.甲、乙一定分別是稀鹽酸和碳酸鈣

B.甲、乙有可能分別是水和氫氧化鈉

C.石灰水變渾濁，一定是發(fā)生了化學(xué)變化

D.當(dāng)把甲滴加到乙中廣口瓶內(nèi)的氣壓降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，回答下列問題。

時(shí)間

質(zhì)量/g

水

氯化鈉溶液

鹽酸

濃硫酸

氫氧化鈉濃溶液

氯化鈣溶液

1天

8.16

8.62

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

6.40

6.69

12.55

8.47

10.33

(1)圖中能反映水在空氣中放置時(shí)，發(fā)生變化的微觀示意圖是____(填標(biāo)號(hào))。

A B C D

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的____(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。

(3)為確認(rèn)放置2天的鹽酸濃度的變化，作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入____溶液，再滴加_____相同的NaOH溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)溶液顏色恰好由無色變?yōu)榧t色時(shí)，對(duì)比試管中溶液體積(如圖所示)，說明放置后鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變____(填“大”或“小”)。

(4)氯化鈉溶液放置2天后析出0.60g固體，則原氯化鈉溶液是____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。(已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36.0g)

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