下列鑒別物質(zhì)的方法中，不切實可行的是
A．用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金
B．用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體
C．用碳酸鈉溶液鑒別氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液
D．用嘗區(qū)分廚房里的面粉和白糖
C

試題分析：A、根據(jù)金屬的活動性，鋅會與稀硫酸反應(yīng)，而金不會，所以可用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金，正確， B、氫氧化鈉固體易溶于水且同時放出大量的熱，而碳酸鈣固體不溶于水，所以可用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體，正確，C、氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液都能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，，所以無法鑒別，錯誤，D、白糖有甜味，而面粉沒有，所以可用嘗區(qū)分廚房里的面粉和白糖，正確，故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10，婁底22）鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵。
（1）鋼鐵屬于     30     （填“純凈物”或“混合物”）；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：                31             ；
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的      32     和     33    共同作用的結(jié)果；
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用      34      的方法（任寫一種）來達(dá)到目的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

回收廢品有巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益．下列各組中的兩種廢品都屬于金屬的是（　�。�
A．食品包裝袋、啤酒瓶
B．廢棄電線、廢舊報紙
C．廢棄的電視機(jī)外殼、電腦外殼
D．廢鎖、易拉罐

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)依次是甲、乙、丙，符合下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
A．C　 CO2　　CO　B．CaCO3　　Ca(OH)2 CaCl2
C．CuCuO CuSO4D．NaCl NaNO3 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組利用課余時間在實驗室進(jìn)行如下兩個探究實驗：
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體。

（1）紅色固體是                  （填化學(xué)式）；溶液乙中溶質(zhì)是              。
A．硫酸鋁B．硫酸亞鐵C．硫酸鋁和硫酸亞鐵D．硫酸銅和硫酸鋁
（2）寫出步驟①的化學(xué)方程式：                                         ；
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）熱分解研究并對x的測定
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品，先通干燥的氮氣，然后按下圖裝置高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究。

（3）裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說明產(chǎn)物中有          ，稱量反應(yīng)后裝置B，增重12.6g
（4）裝置C中         ，說明產(chǎn)物中還有SO2。
查閱資料得知二氧化硫氣體能與高錳酸鉀溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O   X + 2MnSO4 + 2H2SO4 ，則X的化學(xué)式是               。
（5）硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是           。
（6）D裝置中球形干燥管的作用是             ，氫氧化鈉溶液的作用是           。
（7）反應(yīng)結(jié)束后還要不斷的通入氮氣直至冷卻，其目的是                           。
【數(shù)據(jù)處理】
興趣小組同學(xué)利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖（圖2）
①根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)，可計算出FeSO4?xH2O中的x值是       （要求寫出計算過程）。
②從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，請寫出T3—T4段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    。
③上述試驗中若將裝置B和裝置C進(jìn)行調(diào)換，則測得FeSO4?xH2O中的x值會     （填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）（1）金屬R加入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；鋁片插入R的硫酸鹽溶液中，有金屬R析出。則R、Al、Cu的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是                。
（2）為了減少汽車尾氣的污染，使用環(huán)保型汽車是未來的發(fā)展趨勢。如以天然氣為燃料的汽車、氫能源汽車和電動汽車等。天然氣的主要成分是      。氫能源具有的優(yōu)點是
                      （填一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將鎂粉加到一定量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中,等充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。則下列說法中不正確的是
A．濾渣中可能有Cu、Fe、MgB．濾渣中可能有Cu、Mg
C．濾液中可能有 Cu(NO3)2D．濾液中一定有 Mg(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強(qiáng)的是
A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質(zhì)形式
B．甲能與鹽酸反應(yīng)生成H2而乙不能
C．甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D．化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）冬天，小方陪媽媽去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個紙包（如圖所示），經(jīng)詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇，于是，他向護(hù)士要了一只用過的紙包，帶回來進(jìn)行了如下探究。

探究一：包里是什么物質(zhì)。
他剪開紙包，發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。
【提出猜想】紙包里的物質(zhì)可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質(zhì)的混合物。
【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末，不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵，鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
【初步結(jié)論】根據(jù)資料知識，你認(rèn)為紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外，還可能含有        。
【進(jìn)行實驗】
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
①
將磁鐵靠近粉末
黑色粉末部分被吸引，暗紅色粉末不被吸引
②
取少量粉末加入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生，底部有黑色不溶物
【得出結(jié)論】⑴該粉末中一定含有         。
⑵實驗②中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是__________________________________________。
探究二：紙包為什么會放熱。
【查閱資料】鐵粉在空氣中會發(fā)生緩慢氧化而放出熱量，轉(zhuǎn)化成氧化鐵。
請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
你若能正確完成下面的相關(guān)內(nèi)容將獎勵4分。但化學(xué)試卷總分不超過60分。
在上面的實驗中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵。請你繼續(xù)完成以下實驗內(nèi)容：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
紙包中含有四氧化三鐵。

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同步練習(xí)冊答案