請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐,實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
(1)比較研究:請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
(2)實(shí)驗(yàn)研究:四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器,分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨進(jìn)隨止和發(fā)生的裝置是
D
D

(3)實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)所給出的藥品寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(4)反思小結(jié):氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置:反應(yīng)物狀態(tài)和
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
;收集裝置:氣體密度和氣體溶解性
分析:(1)依據(jù)氣體的性質(zhì)分析收集方法和依據(jù);
(2)依據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)選擇發(fā)生裝置通常依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.
解答:解:(1)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集;
(2)A裝置玻璃導(dǎo)管幾乎伸到試管底部,加入一定稀鹽酸后,導(dǎo)管口可能被液封,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能排出,則收集不到二氧化碳;
AB裝置不能使反應(yīng)的固體和液體分離,故無(wú)法使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,C裝置用注射器滴加稀鹽酸,可逐滴滴加鹽酸,控制反應(yīng)的速率,而不是使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止,注意速度和起止是兩個(gè)概念;使用D裝置時(shí),將固體藥品裝在銅網(wǎng)兜中,液體藥品裝在錐形瓶中,需要?dú)怏w時(shí)將銅網(wǎng)兜伸入液體藥品中,不需要?dú)怏w時(shí)將銅網(wǎng)兜從液體藥品中拿出,故可使反應(yīng)隨進(jìn)隨止;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)氣體發(fā)生的選擇依據(jù):發(fā)生裝置:依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇;
故答案為:(1)
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫 向上排空氣 CO2密度比空氣大且能溶于水
(2)A;D;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)反應(yīng)條件.
點(diǎn)評(píng):依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握制取二氧化碳的反應(yīng)原理,能對(duì)裝置進(jìn)行正確 評(píng)價(jià).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、
熟悉儀器:請(qǐng)?zhí)顚憙x器的名稱:a
 
,I
 

比較研究:請(qǐng)?zhí)顚懴卤?!--BA-->
 
 

制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
 

A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B、先固定試管,后放置酒精燈
C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中反應(yīng)過(guò)程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是
 
;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是
 
;裝置A經(jīng)常用在學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫出A中氣體發(fā)生裝置氣密性檢查的方法
 

反思小結(jié):氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置------氣體的
 
、氣體的
 
和該氣體能否與空氣或水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
 
 
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
 

下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
 

【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置------氣體密度、氣體溶解性_
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示.(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
【比較探究】請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整下表:
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
二氧化碳
 
常溫
 
 
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
 
,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.下面是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品      B.先均勻預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià),其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
 
.檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為
 

【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
發(fā)生裝置----
            
.
收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)

發(fā)生裝置-----
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
寫出以下儀器的名稱:e
量筒
量筒
;
[比較研究]請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
向上排空氣法
向上排空氣法
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
[實(shí)踐研究]
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
.下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
BC
BC

A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B、先固定試管,后放置酒精燈
C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
D
D

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