如圖所示的裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端必須插入液面下形成“液封”的原因是______.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室能用該裝置制取兩種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式:______.
(3)若要在實(shí)驗(yàn)室用該裝置制得上述兩種干燥的氣體,請(qǐng)你提出對(duì)裝置的改進(jìn)意見(jiàn):______.

解:(1)若長(zhǎng)頸漏斗下端的管口沒(méi)有伸到液面下,生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗下端的管口跑掉,因而長(zhǎng)頸漏斗的下端必須插入液面下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
(2)由圖示可知該裝置用于制取氣體的反應(yīng)物為固液反應(yīng),反應(yīng)不需要加熱,又由收集裝置可知收集的氣體的密度比空氣大,所以,該裝置可以用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,也可用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:2H2O22H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若要在實(shí)驗(yàn)室用該裝置制得上述兩種干燥的氣體應(yīng)先干燥再收集.
故答為:(1)防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;(2)2H2O22H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)先干燥再收集.
分析:(1)根據(jù)若長(zhǎng)頸漏斗下端的管口沒(méi)有伸到液面下出現(xiàn)的后果分析原因;
(2)根據(jù)裝置的原理選擇藥品制取氣體;
(3)若要制取干燥的氣體,需要對(duì)氣體進(jìn)行干燥.
點(diǎn)評(píng):在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和操作步驟進(jìn)行,否則輕者會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn),重者會(huì)造成實(shí)驗(yàn)事故.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.
(1)利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,是
 
.電解水的化學(xué)表達(dá)式為
 
.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.
(2)凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.例如茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
.自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(4)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液常用如右圖所示的簡(jiǎn)易裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行 精英家教網(wǎng)
 
的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;在燒瓶中加入沸石的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,可選擇的收集裝置是
C
C
D
D
.實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口塞一小團(tuán)棉花的目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的裝置組合是
BC或BE
BC或BE
.該發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A,通入混合氣體,可收集到
H2
H2
氣體.
②然后,
關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B
關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B
(填操作),又可收集到另一種氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:022

根據(jù)如圖所示儀器裝置回答下列問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)表示):

(1)寫(xiě)出編號(hào)①、②的儀器名稱(chēng):①________,②________.

(2)雙氧水(H2O2)是無(wú)色液體,可發(fā)生如下反應(yīng):2H2O22H2O+O2↑,在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________.

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣.C裝置用于除掉水蒸氣,可選用________作干燥劑(填名稱(chēng)).根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時(shí),應(yīng)選擇的最佳試劑是________(填序號(hào)).①飽和石灰水;②氫氧化鈉溶液;③碳酸鈉溶液;④飽和碳酸氫鈉溶液,備選試劑的相關(guān)性質(zhì)補(bǔ)充如下:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O;Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3;Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑;NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑.

(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,裝置依次為_(kāi)_______(填裝置序號(hào)),生成的氣體通過(guò)凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是________(填導(dǎo)管口序號(hào)).

(5)下列反應(yīng)可使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是________.

①氫氣還原氧化銅;②加熱堿式碳酸銅;③CO還原CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版 題型:059

2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,舉國(guó)上下,眾志成城,抗震救災(zāi).汶川大地震使北川、青川、德陽(yáng)等地區(qū)山體大面積滑坡,阻塞河道,形成多處堰塞湖.為了研究地震是否對(duì)水質(zhì)造成影響,震災(zāi)過(guò)后,某化學(xué)研究小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從某堰塞湖中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析.

(1)

將渾濁的水樣倒入燒杯中,加入明礬粉末攪拌,靜置.加入明礬的目的是________.

(2)

將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖示實(shí)驗(yàn)還需要用到的一種儀器是________,其作用是________.

(3)

過(guò)濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明該水樣是________(填“硬水”或“軟水”).使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,日常生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是________.

(4)

若災(zāi)民飲用水被污染,則有可能造成災(zāi)區(qū)疫病大面積暴發(fā),因此看似潔凈的水還不能直接飲用.下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是

[  ]

A.

蒸餾

B.

吸附沉淀

C.

過(guò)濾

D.

靜置沉淀

(5)

災(zāi)后需要恢復(fù)生產(chǎn),重建家園,處處都離不開(kāi)水.了解必要的凈水知識(shí),有著極其重要的作用.

①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是________;

②自制凈水器中常加入________,用于除去水中的異味和色素;

③自來(lái)水廠常用的消毒劑是________(寫(xiě)出一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第4期 總160期 題型:059

2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,舉國(guó)上下,眾志成城,抗震救災(zāi).汶川大地震使北川、青川、德陽(yáng)等地區(qū)山體大面積滑坡,阻塞河道,形成多處堰塞湖.為了研究地震是否對(duì)水質(zhì)造成影響,震災(zāi)過(guò)后,某化學(xué)研究小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從某堰塞湖中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析.

(1)將渾濁的水樣倒入燒杯中,加入明礬粉末攪拌,靜置.加入明礬的目的是________________.

(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖示實(shí)驗(yàn)還需要用到的一種儀器是________,其作用是________.

(3)過(guò)濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明該水樣是________(填“硬水”或“軟水”).使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,日常生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是________.

(4)若災(zāi)民飲用水被污染,則有可能造成災(zāi)區(qū)疫病大面積暴發(fā),因此看似潔凈的水還不能直接飲用.下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是(  )

A.蒸餾 B.吸附沉淀 C.過(guò)濾 D.靜置沉淀

(5)災(zāi)后需要恢復(fù)生產(chǎn),重建家園,處處都離不開(kāi)水.了解必要的凈水知識(shí),有著極其重要的作用.

①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是________;

②自制凈水器中常加入________,用于除去水中的異味和色素;

③自來(lái)水廠常用的消毒劑是________(寫(xiě)出一種).

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