【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

⑴2個(gè)氮原子____________，⑵鈣離子___________，⑶氫氧化鉀_____________，

⑷標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)______________，⑸海水中含量最多的元素____________。

【答案】 2N Ca2+ KOH SO2 O。

【解析】（1）元素符號(hào)前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故2個(gè)氮原子表示為2N；（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，由于1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷，故可表示為Ca2+；（3）已知鉀的化合價(jià)為+1價(jià)，氫氧根的化合價(jià)為-1價(jià)，根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，可知?dú)溲趸洷硎緸镵OH；（4）根據(jù)化合價(jià)的表示方法：在其化學(xué)式中該元素的正上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，且正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，則二氧化硫中硫元素的化合價(jià) ；（5）海水中含量最多的元素是氧元素，根據(jù)元素符號(hào)的書寫，一個(gè)字母組成的大小，兩個(gè)字母組成的一大二小，故氧元素表示為O 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列四種家庭常用的調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A. 醋酸 B. 蔗糖 C. 食鹽 D. 香油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。

【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2，他的依據(jù)是 。

【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸。

。

猜想二不成立：不是CaCO3。

取少量白色固體加入到水中，取上層清液， 。

。

猜想三成立：白色固體是Ca(OH)2

【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是（填圖中裝置序號(hào)） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體的制取和收集是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）寫出如圖中標(biāo)有①、②的儀器的名稱：①______________；②___________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇上述氣體發(fā)生裝置中的_________（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。為收集到盡可能純凈的氧氣，最好選擇收集裝置________。

（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的___________（填化學(xué)式）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是____________________（用化學(xué)方程式表示）；若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端通入；用該裝置收集二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如下圖所示：

（1）認(rèn)真的同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器B是_________，E是_________。

（2）同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過(guò)濾，他選擇了漏斗和鐵架臺(tái)，你認(rèn)為他還需要選擇的儀器是_________（填編號(hào)）。過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是__________________（回答一點(diǎn)即可）。

（3）同學(xué)準(zhǔn)備用上面儀器做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為還缺少的二種主要儀器是_________和_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

D. t1℃時(shí)，將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成生成刺激性物質(zhì)的是

A．鐵絲 B．木炭 C．白磷 D．硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

A.空氣中氧氣含量測(cè)定 B．水的電解 C．水的凈化

①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是______________________。

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②B圖試管1中的氣體為_________；C圖中凈化水的方法是______和吸附；檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是_________________________。

（2）用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是___________

_________（用化學(xué)方程式回答）。

（3）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中，正確的是_________。

A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用

B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電

C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 ．P點(diǎn)所表示的含義為 ．

（2）t℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有 ， ， ．

（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入硝酸銨，再加入適量的水，此時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些？ ．

（3）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 ．

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