(2011?延慶縣二模)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物質(zhì)的組成有密切聯(lián)系.
(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān).氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,碘(I)元素的原子最外層也是7個(gè)電子,則碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)______(填“相似”或“不相似”).
(2)2011年3月,日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報(bào)道成為熱門(mén)話題.專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會(huì)引起碘中毒.KI和I2性質(zhì)不同的原因是______.
(3)①食鹽中常添加碘酸鉀(KIO3)可以補(bǔ)充碘元素.已知KIO3中鉀元素的化合價(jià)為+1,其中碘元素的化合價(jià)為_(kāi)_____.
(4)有機(jī)物有其特殊的組成,因此多數(shù)有機(jī)物具有可燃性,現(xiàn)收集一試管甲烷氣體,移近酒精燈火焰,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,由此得到的結(jié)論是______.
A.該試管中只有甲烷氣體     B.該試管中還含有氧氣
C.甲烷有可燃性             D.點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______ CO2+2H2O
【答案】分析:(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān).氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖與碘(I)元素的原子最外層電子數(shù)相同,則碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
(2)由化學(xué)式可知KI和I2性質(zhì)不同的原因.
(3)①已知KIO3中鉀元素的化合價(jià)為+1,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)的原則(在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零),則可求其中碘元素的化合價(jià).
(4)有機(jī)物有其特殊的組成,因此多數(shù)有機(jī)物具有可燃性,現(xiàn)收集一試管甲烷氣體,移近酒精燈火焰,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則可得結(jié)論;寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān).氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖與碘(I)元素的原子最外層都是7個(gè)電子,則碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
(2)2011年3月,日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報(bào)道成為熱門(mén)話題.專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會(huì)引起碘中毒.KI和I2性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同(或分子組成不同).
(3)①食鹽中常添加碘酸鉀(KIO3)可以補(bǔ)充碘元素.已知KIO3中鉀元素的化合價(jià)為+1,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)的原則(在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零),則可求碘元素的化合價(jià)為+5.
(4)有機(jī)物有其特殊的組成,因此多數(shù)有機(jī)物具有可燃性,現(xiàn)收集一試管甲烷氣體,移近酒精燈火焰,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,由此得到的結(jié)論是:該試管中還含有氧氣;甲烷有可燃性;點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純;故選B、C、D.甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O.
故答為:(1)相似;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同(或分子組成不同);
(3)+5;
(4)B、C、D;CH4+2O2CO2+2H2O
點(diǎn)評(píng):通過(guò)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系處理問(wèn)題;了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?延慶縣二模)某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到澄清溶液.對(duì)該溶液的組成,甲、乙同學(xué)分別做出以下推測(cè):
甲同學(xué)推測(cè):有食鹽,還有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和碳酸鈣.
乙同學(xué)推測(cè):有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉.
(1)丙同學(xué)認(rèn)為上述兩位同學(xué)的推測(cè)都有不足,理由是______.
(2)丙同學(xué)的推測(cè)是:該溶液中一定存在的溶質(zhì)是______.為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成,還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫(xiě)下表(可不填滿,也可補(bǔ)充).
實(shí)驗(yàn)操作
(填所加試劑的化學(xué)式)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論該溶液的組成
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(2011?延慶縣二模)為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)打開(kāi)止水夾a和c,關(guān)閉活塞b,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下的原因是______.
(2)當(dāng)觀察到燒杯中______(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w.然后進(jìn)行的操作是______,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,然后關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時(shí)間后可觀察到______,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所選的試劑是______,產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是______.

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(2011?延慶縣二模)實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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(2011?延慶縣二模)A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).
(1)若A是一種氣體單質(zhì),D是溫室氣體.
①D的化學(xué)式是______;
②C→D的化學(xué)方程式是______ CO2

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(2011?延慶縣二模)氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì).
(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因______.
(2)判斷某一氫氧化鈉樣品是否變質(zhì)的方法是______.
(3)已知碳酸鈉鈉可以與氯化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),且氯化鈣溶液呈中性.請(qǐng)問(wèn)判斷某一氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法是______.除去某一部分變質(zhì)的氫氧化鈉中的雜質(zhì),可以選用的試劑是______(填序號(hào)).
A.氯化鈣溶液      B.氫氧化鈣溶液       C.鹽酸
(4)現(xiàn)有氫氧化鈉與熟石灰的混合物,小明欲探究該混合物是否變質(zhì),他首先向樣品中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,有白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V渣和濾液中分別加入適量鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______、______.由此可以判斷該混合物發(fā)生了變質(zhì).

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