16.某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖:
(1)加入活性炭的作用是吸附;在鄉(xiāng)村沒有活性炭,常加入明礬來凈水.
(2)實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是蒸餾.
(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)化學方程式
①CaO+H2O=Ca(OH)2②Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2

分析 (1)說明凈化水中活性炭的作用,判斷實際生活中常用來凈化水的物質(zhì);
(2)比較幾種凈化水的方法,判斷能降低水硬度的操作;
(3)寫出生石灰放入含氯化鎂的水中所發(fā)生的反應的化學方程式.

解答 解:(1)活性炭具有吸附能力,在凈化水的過程中,活性炭用來吸附水中有毒有味的物質(zhì);生活中常使用明礬把水的固體小顆粒吸附一起形成較大的顆粒,加快沉降;
故答案為:吸附;明礬;
(2)靜置、吸附、過濾只是除去水中溶性固體或有毒有味物質(zhì),并不改變水中鈣鎂離子的量,因此不能達到軟化硬水的目的;蒸餾則是把水蒸發(fā)后再冷凝,把硬水變成蒸餾水;
故答案為:蒸餾;
(3)氧化鈣遇水生成的氫氧化鈣再與溶液中的氯化鎂形成氫氧化鎂沉淀;
故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2

點評 在沉降、吸附、消毒殺菌、蒸餾等水處理措施中,蒸餾是凈化程度最高的凈化方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.判斷下列反應是否是置換反應?(在對應化學方程式后面寫“是”或“否”)
(1)Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO 
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O
(3)CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.在反應A+2B═C+2D中,8gA和32gB恰好完全反應,生成22gC;若B的相對分子量是32,則D的相對分子量是18.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.試管是實驗室常用的儀器,可進行多種操作,如:①取用少量液體做實驗;②加熱液體;③洗滌試管.上述操作用到液體(或水)時,用量常有:a.約占試管容積的$\frac{1}{2}$; b.不超過試管容積的$\frac{1}{3}$; c.1~2mL四種.對于上述①~~③操作,對應的液體(或水)的用量是( 。
A.c、b、aB.c、a、bC.a、b、cD.b、c、a

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學興趣小組對Mn、Zn、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:
【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出兩種可能的假設:
a.Zn>Cu>Mn;      b.Mn>Zn>Cu
【設計實驗】同溫下,取形狀、大小相同的打磨過的三種金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如下:
金屬MnZnCu
與鹽酸反應現(xiàn)象快速產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡無氣泡
【得出結(jié)論】原假設中正確的是b(填“a”或“b”).寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
【提出問題】該實驗要求溫度相同、金屬形狀大小相同、鹽酸體積和濃度相同的目的是使實驗結(jié)論正確.
【結(jié)論應用】根據(jù)探究結(jié)果,在CuCl2和MnCl2的混合溶液中加入一定量的鋅,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是ZnCl2和MnCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)是工廠里煉鐵的主要原料,根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)化學式計算:(相對原子質(zhì)量:Fe56;O16)
(1)Fe2O3中由哪幾種元素組成Fe、O.
(2)若要知道16克氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量與多少克氧化亞鐵中鐵元素質(zhì)量相等,請寫出計算表達式(無需計算結(jié)果)16g×$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%=x×$\frac{56}{56+16}$×100%.
(3)請列式計算10克含氧化鐵80%的赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某同學在四個燒杯中分別做氯化銨(NH4Cl)溶解實驗.依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問題.
燒杯序號溫度/℃水的質(zhì)量/g氯化銨質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g
2010020a
2010040137.2
4010040140
6010050150
(1)a為120.
(2)20℃時,氯化銨的溶解度是37.2g.
(3)將燒杯①所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需要加水80g.
(4)上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態(tài)的是③和④(填燒杯序號).
(5)若使燒杯②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大,可采用辦法是D(填字母序號).
A.加水B.加入少量氯化銨C.恒溫蒸發(fā)部分溶劑
D.升溫到40℃E.加入100g60℃時氯化銨的飽和溶液,再恢復至20℃

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.中國的西部大開發(fā)已經(jīng)啟動,為了避免走先污染后治理的彎路,環(huán)保觀念和措施應貫徹西部開發(fā)的始終.請你談談在西部開發(fā)過程中為了避免水污染應該注意哪些方面的問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點40℃.
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到可燃物的著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒不支持(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先變大后縮小.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動噴射出來,
②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減小;錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當;
思考:
用數(shù)字傳感器分別測紅磷和鐵粉與密封空氣中氧氣反應消耗O2情況(不漏氣),實驗結(jié)束后前者剩余氧氣體積分數(shù)為8.55%,后者為1.02%
(1)上述測得的結(jié)果說明氧氣不能完全反應
(2)你認為這2個藥品消耗氧氣量不同,可能的原因是相同條件下和空氣中氧氣反應時,鐵比紅磷反應更徹底.

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