【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g （雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過濾,得到117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液.求:

（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量;

（2）所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）9.5g （2）7.1%

【解析】

氯化鎂和氫氧化鈉恰好反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，所得濾液是氯化鈉溶液，10%的溶液117g 中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量是：117g×10%=11.7g，由方程式算出氯化鎂、氫氧化鈉的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律求解氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，進(jìn)而求得氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：設(shè)樣品中氯化鎂的質(zhì)量為x，加入氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為z，

解得：x=9.5g，y=8.0g，z=5.8g

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=117g+5.8g-9.5g=113.3g

答：（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量為9.5g；

（2）所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小明在學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后，總結(jié)出圖5所示物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)能相互反應(yīng))，請完成下列空白:

(1)圖中的物質(zhì)A可能是______(填物質(zhì)類別)。

(2)金屬B與稀鹽酸反應(yīng)有氣體放出，則B在金屬活動性順序中位于______的前面。

(3)寫出一個符合反應(yīng)①的化學(xué)方程式______。

(4)為驗證反應(yīng)②，可以選擇下列______(填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)。

A Na2SO4B KNO3C Ba(OH)2D NaOH

(5)稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因為它們的溶液中都含有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是 KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) 10℃時，硝酸鉀的溶解度是____________

(2) a點的KNO3和NaCl兩份飽和溶液，同時升溫至60℃(不考慮水的蒸發(fā))，則此時兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)的大小關(guān)系為：ω(KNO3)____________ω(NaCl)(填<、>或=)

(3) 60℃時，將60g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________ (精確到 0.1%)；將該溶液降溫至10℃，從溶液中可析出硝酸鉀晶體____________g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）煤燃燒時產(chǎn)生NO2、____等氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

（2）在一定條件下， 甲烷（CH4）和水反應(yīng)（未配平）的微觀示意圖如圖所示。

①W表示的物質(zhì)的化學(xué)式是______。

②該反應(yīng)中兩種生成物z和w的分子個數(shù)比為________。

（3）實驗室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。

（4）在高溫下，工業(yè)上以赤鐵礦和一氧化碳反應(yīng)來煉鐵的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅膠是生活中常用的干燥劑，其生產(chǎn)過程如下圖：

已知：H2SiO3難溶于水。

（1）硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價為_____。

（2）酸化池中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）上述流程中，洗滌槽的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A~D中任選三個作答，若均作答，按前三個計分。

實驗?zāi)康?/span>

實驗

回答問題

A 驗證二氧化碳的密度比空氣大

該實驗除了驗證CO2的密度比空氣大之外，還能說明CO2

具有__________性質(zhì)。

B 探究空氣

中氧氣含量

紅磷燃燒的作用是 ______。

C 證明水的組成

該 反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____

D 檢驗NaCl中混有Na2CO3

①加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；③加入____有氣泡產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),A為紫紅色固體。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。

分析辨識,回答下列問題。

(1)B生成A還需要的另一種反應(yīng)物是______(寫一種)。

(2)B生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)C生成D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，基本反應(yīng)類型是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的A～F是初中化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，按要求回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱：___________。

（2）若實驗室用裝置A制備氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）若實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用裝置F驗證CO2能與水反應(yīng)，可把生成的氣體從b口通入盛有___________溶液中。

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