14.如圖中,表示氧原子,表示氫原子.
(1)根據(jù)此圖,試各說出一種觀點(diǎn)
a從宏觀的角度、說說水的組成水是由氫元素和氧元素組成;
b從微觀的角度、說說水分子的構(gòu)成一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成.(或者水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成).
(2)根據(jù)此圖,從“分子-原子層面”說說化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子、原子不變,原子重新組合成新的分子.
(3)此化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化學(xué)反應(yīng)基本類型為化合反應(yīng).

分析 (1)可以根據(jù)圖中信息得出物質(zhì)的組成及物質(zhì)的構(gòu)成,主要利用元素和原子來分析解答;
(2)根據(jù)化學(xué)變化中的最小微粒并結(jié)合圖中所示來分析化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì);
(3)依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)分析判斷反應(yīng)物和生成物,寫出反應(yīng)的表達(dá)式并判斷反應(yīng)類型.

解答 解:(1)由圖中可知,分子由原子構(gòu)成的,原子在化學(xué)變化前后沒有改變,參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變,則從組成看水中含有H、O兩種元素,從構(gòu)成上一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成,
故答案為:a、水是由氫元素和氧元素組成;
b、一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成(或者水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成);
(2)因原子是化學(xué)變化中的最小微粒,由圖可知反應(yīng)時(shí)分子分解為原子,原子再重新結(jié)合成新的分子;
故答案為:化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子、原子不變,原子重新組合成新的分子;
(3)從微觀示意圖可知反應(yīng)物是氧氣和氫氣,點(diǎn)燃產(chǎn)生水,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O; 化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成,解答的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息,根據(jù)信息并結(jié)合課本知識(shí)來解答問題;考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的制取裝置為AE(填字母序號(hào),下同).
(3)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B,選擇此裝置的原因是固液混合常溫制氣體.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)用E裝置收集氧氣并完成鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),要在沒有收集滿氧氣時(shí)就從水槽中取出集氣瓶,原因是在瓶底留一定量水,防止鐵絲與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底而使瓶底炸裂.
(5)利用A裝置也可以制備氨氣.某興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)收集氨氣并探究氨氣的性質(zhì),下圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

根據(jù)如圖信息,能得出氨氣具有的物理性質(zhì)有相同條件下,氨氣的密度比空氣的小、氨氣極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是( 。
A.地殼中含量最高的非金屬元素是氧B.海洋中含量最高的元素是水
C.空氣中含量最高的元素是氮?dú)?/td>D.人體中含量最多的元素是氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.把含有CO、CO2、N2、H2的混合氣體,依次通過加熱的氧化銅、澄清的石灰水、冷卻,若每次反應(yīng)都是充分的,則最后得到的氣體是(  )
A.N2B.COC.CO2D.H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有一些物質(zhì)中的一些原子集團(tuán)(即:原子團(tuán))常作為一個(gè)整體參加反應(yīng),下列物質(zhì)中含有相同的原子團(tuán)的是( 。
A.MgCl2與NaClB.KMnO4與K2MnO4C.KClO3與 Ca(ClO32D.H2SO3與 SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
  氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
B.
    水受熱蒸發(fā)
C.
     濃鹽酸和碳酸鈉溶液混合產(chǎn)生氣體
D.
      白色粉末變成藍(lán)色晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.材料一:近幾天,最嚴(yán)重的霧霾天氣襲擊全國各地,北京幾乎所有區(qū)域PM2.5都“爆表”.如表是摘錄國家環(huán)?偩2013年1月12日公布的部分城市空氣質(zhì)量指數(shù)情況:
城市站點(diǎn)AQI空氣質(zhì)量級(jí)別首要污染物
北京東城天壇500嚴(yán)重污染PM10,PM2.5
武漢吳家山438嚴(yán)重污染PM2.5
哈爾濱呼蘭師專390嚴(yán)重污染PM2.5
長春岱山公園385嚴(yán)重污染PM2.5
青島四方區(qū)子站379嚴(yán)重污染PM2.5
成都人民公園368嚴(yán)重污染PM2.5
材料二:據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道自2012年 11月16日浙江省環(huán)保廳開始試發(fā)布新標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),指標(biāo)包括PM2.5、PM10、O3(臭氧)、CO(一氧化碳)、SO2(二氧化硫)、和NO2(二氧化氮)6項(xiàng).
材料三:PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。甈M2.5產(chǎn)生的主要來源,是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì).一般而言,粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚(yáng)塵等;2.5微米以下的細(xì)顆粒物(PM2.5)則主要來自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤)、揮發(fā)性有機(jī)物等.
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,2013年01月12日這天,六個(gè)城市中,空氣質(zhì)量最差的是北京.
(2)環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)主要評(píng)價(jià)的六項(xiàng)污染物中,不屬于純凈物的是PM2.5、PM10.
(3)雨、雪在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì),形成pH低于5.6的酸性降水,稱為酸雨.請(qǐng)寫出二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+H2O=H2SO3
(4)在必須用煤作燃料的情況下要減少SO2的排放,請(qǐng)你提出一條合理化建議:將煤脫硫.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

(3分)近年來,染發(fā)儼然已成為人們的時(shí)尚選擇,據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對(duì)苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2。請(qǐng)回答

(1)該物質(zhì)含有的 種元素;

(2)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為 ;

(3)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某500mL溶液中含0.2mol Fe2+、0.4mol Fe3+,加入0.4mol Fe,待反應(yīng)完全后,溶液中亞鐵離子的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.0.8mol/LB.1.2mol/LC.1.6mol/LD.2.0mol/L

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同步練習(xí)冊(cè)答案