將下列四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚懺跈M線上，并回答相關(guān)問題．
A．驗(yàn)證
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
．
B．證明
探究分子的運(yùn)動(dòng)（或驗(yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）
探究分子的運(yùn)動(dòng)（或驗(yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）
．
C．證明
探究空氣的組成（或驗(yàn)證空氣中氧氣約占
1
5
的體積）
探究空氣的組成（或驗(yàn)證空氣中氧氣約占
1
5
的體積）
．
D．說明
探究（或驗(yàn)證）二氧化碳的性質(zhì)
探究（或驗(yàn)證）二氧化碳的性質(zhì)
．
分析：由圖示可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)直接來自課本實(shí)驗(yàn)，分別是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律、探究分子的運(yùn)動(dòng)、探究空氣的組成、探究二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答．
解答：解：讀圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別為：
A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
B、探究分子的運(yùn)動(dòng)（或驗(yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）；
C、探究空氣的組成（或驗(yàn)證空氣中氧氣約占
1
5
的體積）；
D、探究（或驗(yàn)證）二氧化碳的性質(zhì)．
故答案為：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；探究分子的運(yùn)動(dòng)（或驗(yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）；探究空氣的組成（或驗(yàn)證空氣中氧氣約占
1
5
的體積）；探究（或驗(yàn)證）二氧化碳的性質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：此題將初中化學(xué)中四個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)放到一塊加以分析比較，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握其原理，是一種復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題的好方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證或探究的目的填寫在橫線上，并回答相關(guān)問題．
 精英家教網(wǎng)
 
．精英家教網(wǎng)
 
．
          A                                                 B
 精英家教網(wǎng)
 
．精英家教網(wǎng)
 
．
        C                                             D
（1）在實(shí)驗(yàn)A中使用的計(jì)量?jī)x器是
 
（填儀器的名稱，下同）．
在上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有三個(gè)實(shí)驗(yàn)都使用了的同一種儀器是
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是 （燒杯中）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中觀察到的相同現(xiàn)象是
 
，在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永安市質(zhì)檢）下圖是某興趣小組所做的四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)①中，反應(yīng)后取出銅絲，可觀察到浸入溶液的銅絲表面
銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色
銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
．
（2）要證明Al、Cu、Ag的活動(dòng)性順序，必須要做的實(shí)驗(yàn)是
B
B
（填標(biāo)號(hào)）．
A．①③B．①②C．②③
（3）開始反應(yīng)后④中溶液逐漸變?yōu)樽攸S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3
6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3
．
（4）在做實(shí)驗(yàn)②時(shí)，把打磨過的鋁絲迅速放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是進(jìn)一步激發(fā)了他們的探究欲望．
【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣；乙四同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣；丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫．
【操作分析】鋁絲放入硫酸銅溶液之前，用砂紙將表面打磨光亮，其目的是除去
除去鋁片表面的氧化膜
除去鋁片表面的氧化膜
．
【探究設(shè)計(jì)】（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體沒有氣味，排除了
丙
丙
同學(xué)的猜想．
（2）余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 現(xiàn)        象 結(jié)     論
收集氣體，用帶火星的木條檢驗(yàn)． 木條不復(fù)燃．
該氣體不是氧氣
該氣體不是氧氣
．
收集氣體，用
燃著的木條
燃著的木條

伸到試管口
伸到試管口
檢驗(yàn)．		 發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
火焰．		 該氣體是氫氣．
【思維拓展】由以上實(shí)驗(yàn)可以推知，硫酸銅溶液中還可能含有的物質(zhì)是
硫酸（或H2SO4）
硫酸（或H2SO4）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

將下列四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚懺跈M線上，并回答相關(guān)問題．
A．驗(yàn)證________．
B．證明________．
C．證明________．
D．說明________．

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科目：初中化學(xué) 來源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

將下列四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚懺跈M線上，并回答相關(guān)問題。
(1) 
(2)在實(shí)驗(yàn)A中使用的計(jì)量?jī)x器是________（填儀器的名稱，下同）。 在上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有三個(gè)實(shí)驗(yàn)都使用了的一種儀器是___________。
(3)在實(shí)驗(yàn)B中觀察到的現(xiàn)象是_____________ 。 在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是____________。 在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

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