【題目】不會(huì)影響其他物質(zhì)溶解度的因素是( )
A.溫度B.氣壓C.溶劑的質(zhì)量D.溶劑的種類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱:② .
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 . 利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 . 用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是(用化學(xué)方程式表示).
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 , 使用該套發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 . 若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→(用端口字母表示).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,把乙放入丙鹽溶液中,有丙析出;丙在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng),甲即使在高溫時(shí)也不能與氧氣反應(yīng)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是
A. 乙、丙、甲B. 丙、乙、甲C. 丙、甲、乙D. 甲、丙、乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
用化學(xué)方程式表示:(1)暗紫色固體A分解
②將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣?捎萌鐖D所示裝置。
(1)試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式解釋:
(1)用H2做”零污染汽車”的燃料
(2)燈泡里放極少量的紅磷用來(lái)延長(zhǎng)白熾燈泡的 使用壽命.
(3)照明彈中有金屬鎂的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)晌煌瑢W(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水)。
①小敏的方法可用如下流程表示:
Ⅰ.樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
Ⅱ.稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)方程式計(jì)算)。②小華取10克樣品,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
其中C裝置的作用是。反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)此數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】名稱與化學(xué)符號(hào)不一致的是
A.膽礬:CuSO4·5H2OB.銨根:NH4
C.汞元素:HgD.2 個(gè)氫分子:2H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量.
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,先向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并將水面上方的空間分為等份;
(2)該實(shí)驗(yàn)中要求紅磷過(guò)量,你認(rèn)為是否有道理?(填“是”或“否”),你的理由是 .
(3)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,等紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可以看到的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明空氣中的氧氣被消耗了,消耗的氧氣約占空氣體積的 .
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