【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

(一)C60可用作吸氫材料，其原理是C60與H2在一定條件下反應(yīng)生成氫化物；該氫化物在80 ～ 215 ℃時(shí)，又會(huì)分解放出H2。

(1)C60屬于________(填字母序號(hào))。

A．單質(zhì) B．化合物 C．混合物

(2)求算C60的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為________。

(3)C60可用作吸氫材料是利用了其________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(二)鋁是目前最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的材料之一。

(1)由鋁制成的鋁箔厚度僅為0.01 mm，廣泛用于食品包裝等。鋁能制成鋁箔，主要利用的鋁的性質(zhì)是________。

(2)鋁箔表面有一層致密的氧化膜。用化學(xué)方程式表示________。

(3)某小組同學(xué)用鋁箔做了如下實(shí)驗(yàn)：將鋁箔在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)鋁箔逐漸變軟，中間有液體被外面的固體包裹住。由此可以推測(cè)氧化鋁的熔點(diǎn)比金屬鋁________(填“高”或“低”)。

【答案】 A 12×60 化學(xué) 延展性 4Al+3O2 = 2Al2O3 高

【解析】（一）（1）C60是由同種元素組成的單質(zhì)，故選A；

（2）C60的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為12×60；

（3）C60可用作吸氫材料是與氫氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成氫化物，故是化學(xué)性質(zhì)；

（二）（1）鋁能制成鋁箔，主要利用的鋁的物理性質(zhì)延展性；

（2）鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，反應(yīng)方程式為4Al+3O2 = 2Al2O3

（3）在高溫的條件下，中間的單質(zhì)鋁溶解了，而外面的氧化鋁沒有溶解，說明氧化鋁的熔點(diǎn)比純金屬鋁的熔點(diǎn)高；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)。

⑴可以觀察到的現(xiàn)象是______________。

⑵下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：___________________________。

⑶下列物質(zhì)能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是______________（雙選）。

A．HCl B．Ca(OH)2 C． (NH4)2SO4 D．BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

B. 20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小

C. 40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比是4:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價(jià)值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請(qǐng)你計(jì)算:

(1)皂甙屬于_______________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)；皂甙由________種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是_______________；

(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡(jiǎn)整數(shù)比)；

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)量為________________克(寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

(1)石灰石的主要成分的化學(xué)式為__________。

(2)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________________。

(3)過篩的目的是攔截_______(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】案例分析及實(shí)驗(yàn)探究：

(1)案例一：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制________相同。

(2)案例二：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。描述此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______

(3)實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如下

(1)儀器X的名稱是______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母，下同)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的其中一個(gè)化學(xué)方程式：________________，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是_______________。

(2)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________

(3)C中無明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，他們向B中滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到______時(shí)，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒人同一燒杯內(nèi)，燒杯底部有白色固體，上層為無色溶液，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)一定有_______(除酚酞外)，可能有的溶質(zhì)是：____。

(5)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，寫出它的一種用途______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小吳對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求填空：

(1)可用于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置有_______（填裝置編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的_______端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

(2)小吳查閱資料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E裝置來證實(shí)CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，則E裝置中氣球的變化_________（填“鼓起來”或“氣球變扁”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

(1)t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：_____。

(2)t1℃時(shí)，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。

(3)t2℃時(shí)，將20g甲加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)，可以用圖中_____點(diǎn)(填“a”“b”或“c”)表示。

(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述不正確的是________。

A．都是飽和溶液 B．溶劑質(zhì)量：甲＜丙

C．析出固體質(zhì)量：甲＞丙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=丙

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