將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下:
物質 | a | b | c | d |
反應前質量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應后質量(g) | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列說法中錯誤的是( 。
| A. | a和b是反應物,d可能是催化劑 |
| B. | 反應后a物質的質量為4.64g |
| C. | c物質中元素的種類,一定等于a、b兩種物質中元素的種類 |
| D. | 若物質a與物質b的相對分子質量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數之比為2:1 |
質量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,由表格信息可知反應后c質量增加了3.2克,是生成物;b質量減少了0.64克,是反應物;d質量不變,做催化劑或者是雜質.反應物還少2.56克,所以a是反應物,所以反應后物質a的質量為3.84g,反應物是a和b,生成物是c,所以是化合反應,c物質中元素的種類,一定等于a、b二種物質中元素的種類;物質a與物質b的質量比為2.56:0.64=4:1;若物質a與物質b的相對分子質量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數之比為2:1,從而可以解答. |
解答: | 解:由表格信息可知反應后c質量增加了3.2克,是生成物;b質量減少了0.64克,是反應物;d質量不變,可能是做催化劑,也可能是雜質.反應物還少2.56克,所以a是反應物,所以反應后物質a的質量為6.4g﹣2.56g=3.84g,反應物是a和b,生成物是c,所以是化合反應,c物質中元素的種類,一定等于a、b二種物質中元素的種類;物質a與物質b的質量比為2.56:0.64=4:1;若物質a與物質b的相對分子質量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數之比為2:1. 故選:B. |
點評: | 本題是考查質量守恒定律判斷反應類型及反應物或生成物的質量,此類題在中考中一般以文字敘述或圖表的方式進行考查,要求同學們把握住關鍵詞并保持清晰的思路,深刻理解質量守恒定律,并應用定律進行計算. |
科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的是( 。
| A. | 液體的傾倒 | B. | 液體的量取 | C. | 點燃酒精燈 | D. | 滴加液體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖回答問題.
(1)儀器的名稱A 、B 、C 、D .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時試管口放棉花原因:
(3)收集氧氣用圖中的方法原因是: 還可以用什么方法收集: .
(4)實驗完畢先撤 后撤 原因 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B兩種元素的相對原子質量之比是7:2,它們組成的一種化合物中,兩種元素的質量之比是7:3,則該化合物的化學式為( 。
| A. | AB | B. | A2B3 | C. | A3B2 | D. | A3B4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
據測定,某氣體在氧氣中燃燒的產物只有二氧化碳和水兩種,下列敘述正確的是( 。
| A. | 該氣體一定是甲烷 |
| B. | 該氣體中一定含有碳、氫、氧三種元素 |
| C. | 該氣體中一定含有碳、氫二種元素,可能含有氧元素 |
| D. | 該氣體一定是碳氫化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列滅火措施不正確的是( 。
| A. | 熄滅酒精燈時,用酒精燈帽蓋滅火焰 |
| B. | 滅森林火災,可以用設置隔離帶的方法使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離 |
| C. | 通常的一般性火災可用二氧化碳滅火器來滅火 |
| D. | 由活潑金屬組成的精密儀器失火時,可用水來滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質量新值,已知銪相
對原子質量為152,核電荷數為63,則銪原子的核內中子數為
A.152 B.63 C.215 D.89
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種 (填混合物或是純凈物).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 .
(2)天然水中含有許多雜質,將天然水變成純水的方法是 .
(3)利用 可以區(qū)分軟水和硬水.生活中將硬水軟化的方法是 .
(4)自來水凈化過程中加入活性炭的作用是 ,加入氯氣的目的是 .
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