甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題:(A處為澄清石灰水)

甲                                       乙
(1)甲圖實驗過程中,先要進(jìn)行的是       (填Ⅰ或Ⅱ) Ⅰ:加熱  Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是                 ,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                      
(3)甲圖中實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是                    ;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                  。
(4)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是                          。
(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口?                           
(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w)。

①實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣。加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是          
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
                                                              
(7)試計算:我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000 t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))

(1)Ⅱ
(2)紅色粉末變成黑色,澄清的石灰水變渾濁  Ca(OH)2 +CO2==CaCO3 ↓+ H2O
(3)進(jìn)行尾氣處理使CO變成無毒的CO2   2CO+O22CO2
(4)產(chǎn)生CO并燃燒放熱提高爐溫 (5)鐵的密度比爐渣大
(6)排出空氣、減少實驗誤差  不需要,不斷的通入氮氣則b中的氫氧化鈉溶液不會倒吸入a中(合理均可) (7)583.3t

解析試題分析:(1)甲圖實驗過程中,先要進(jìn)行的是Ⅱ:通入CO,將裝置內(nèi)的空氣排盡;
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2 +CO2==CaCO3 ↓+ H2O;
(3)甲圖中實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是進(jìn)行尾氣處理使CO變成無毒的CO2;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是2CO+O22CO2;
(4)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是產(chǎn)生CO并燃燒放熱,提高爐溫;
(5)因為鐵的密度比爐渣大,所以乙圖中出鐵口低于爐渣出口;
(6)①實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣。加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是排出空氣、減少實驗誤差;
②停止加熱前不需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸,因為不斷的通入氮氣,則b中的氫氧化鈉溶液不會倒吸入a中。
(7)設(shè):用1000 t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是X。1000t×80%×=X·96%,X=583.3t。
考點:高爐煉鐵的原理;化學(xué)方程式的書寫;一氧化碳的性質(zhì)和用途;化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
點評:高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性,將氧化鐵還原為鐵;
書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。
某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

圖1甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置示意圖,圖1乙是高爐煉鐵示意圖.請回答下列問題:(A處為澄清石灰水)

(1)甲圖實驗過程中,先要進(jìn)行的是
(填Ⅰ或Ⅱ).Ⅰ:加熱Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
紅色固體變成黑色
紅色固體變成黑色
,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H20
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H20

(3)甲圖中實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是
點燃一氧化碳,防止污染空氣
點燃一氧化碳,防止污染空氣
;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

(4)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是
①提供熱量、產(chǎn)生高溫;②生成還原劑CO
①提供熱量、產(chǎn)生高溫;②生成還原劑CO

(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口?
生鐵密度大于爐渣密度
生鐵密度大于爐渣密度

(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用圖2所示裝置以合理的操作步驟測定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w).
①實驗中持續(xù)通入干燥氮氣.加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是
排凈空氣,防止干擾實驗的測定
排凈空氣,防止干擾實驗的測定

②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
不需要,因為實驗中要持續(xù)通入氮氣
不需要,因為實驗中要持續(xù)通入氮氣

(7)試計算:我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題:(A處為澄清石灰水)

甲                                       乙

(1)甲圖實驗過程中,先要進(jìn)行的是       (填Ⅰ或Ⅱ) Ⅰ:加熱  Ⅱ:通入CO

(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是                 ,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                      。

(3)甲圖中實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是                    ;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                  

(4)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是                          。

(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口?                           。

(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w)。

①實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣。加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是          。

②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?

                                                              。

(7)試計算:我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000 t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

圖1甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置示意圖,圖1乙是高爐煉鐵示意圖.請回答下列問題:(A處為澄清石灰水)

(1)甲圖實驗過程中,先要進(jìn)行的是______(填Ⅰ或Ⅱ).Ⅰ:加熱Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(3)甲圖中實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是______;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(4)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是______.
(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口?______.
(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用圖2所示裝置以合理的操作步驟測定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w).
①實驗中持續(xù)通入干燥氮氣.加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是______.
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?______.
(7)試計算:我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

圖1甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置示意圖,圖1乙是高爐煉鐵示意圖.請回答下列問題:(A處為澄清石灰水)

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(1)甲圖實驗過程中,先要進(jìn)行的是______(填Ⅰ或Ⅱ).Ⅰ:加熱Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(3)甲圖中實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是______;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(4)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是______.
(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口?______.
(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用圖2所示裝置以合理的操作步驟測定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w).
①實驗中持續(xù)通入干燥氮氣.加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是______.
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?______.
(7)試計算:我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

圖1甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置示意圖,圖1乙是高爐煉鐵示意圖.請回答下列問題:(A處為澄清石灰水)

(1)甲圖實驗過程中,先要進(jìn)行的是______(填Ⅰ或Ⅱ).Ⅰ:加熱Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______ 2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2

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