元素相關(guān)信息 | ||
微粒結(jié)構(gòu)示意圖 |
A. | 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00 | |
B. | 等質(zhì)量的氧和鉀中,氧的原子數(shù)目較少 | |
C. | 微粒結(jié)構(gòu)示意圖中所示的微粒中沒有原子 | |
D. | 元素氧和鉀形成的化合物的化學(xué)式是K2O |
分析 A.根據(jù)元素周期表的信息來分析;
B.根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量來分析;
C.根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖來分析;
D.根據(jù)化合物的化學(xué)式寫法來分析.
解答 解:A.由元素周期表的信息可知,氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00,故正確;
B.相同質(zhì)量的元素,相對(duì)原子質(zhì)量越小,含有的原子越多,氧的相對(duì)原子質(zhì)量小于鉀的相對(duì)原子質(zhì)量,所以等質(zhì)量的氧和鉀中,氧的原子數(shù)目較多,故錯(cuò)誤;
C.兩個(gè)微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,質(zhì)子數(shù)均不等于質(zhì)子數(shù),所以均為離子,故正確;
D.在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子易得到2個(gè)電子而顯-2價(jià),鉀原子易失去1個(gè)電子而顯+1價(jià),故二者組成的化合物的化學(xué)式為K2O,故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)的關(guān)系,進(jìn)行判斷原子,離子的知識(shí)在解題中的應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH、CuSO4、MgCl2 | B. | Na2SO4、BaCl2、Na2CO3 | ||
C. | KNO3、CuSO4、NaCl | D. | NaNO3、BaCl2、KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè) | B. | 5個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 3個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將霉變的花生榨油 | B. | 用小蘇打焙制糕點(diǎn) | ||
C. | 用福爾馬林保存海鮮 | D. | 用亞硝酸鈉烹調(diào)食物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除鐵銹 | |
B. | 用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維 | |
C. | 廢氣屮的二氧化硫形成酸雨 | |
D. | 用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖 1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸 | |
B. | 此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 | |
C. | 圖 1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低 | |
D. | 若將圖 2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象 |
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