【題目】能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注。

（1）太陽能和天然氣中屬于可再生能源的是______，屬于不可再生能源的是______，天然氣的主要成分是CH4，CH4中H的質(zhì)量分數(shù)為______。CH4燃燒主要是將化學能轉(zhuǎn)化為______能。

（2）造成大氣中CO2含量增加的主要原因是______。（填序號）

A．動植物的呼吸作用 B．實驗室逸出CO2 C．化石燃料的大量燃燒

（3）汽車尾氣中的CO和NO，在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化為CO2和N2，該反應(yīng)的化學方程式為______。

【答案】太陽能 天然氣 25% 熱 C 2CO+2NON2+2CO2

【解析】

（1）天然氣在短時間不能形成，屬于不可再生能源，太陽能屬于可再生能源；甲烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=25%；甲烷燃燒主要是將化學能轉(zhuǎn)化為熱能；

（2）大量燃燒化石燃料，可產(chǎn)生大量的二氧化碳，是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因；

（3）在催化劑的作用下能使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2，反應(yīng)的化學方程式為：2CO+2NON2+2CO2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。

(2)B中的現(xiàn)象是______。

(3)用化學方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______。

(4)將C中的導氣管取出，伸入D中(如圖所示)，蠟燭由低到高依次熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是_____。

（2）寫出石墨充分燃燒的化學方程式_____，工業(yè)上可將石墨制作成電極（石墨電極）的原因是_____。

（3）在書寫檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是化學學習和研究的重要手段，請依據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖A用于測空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____（任寫一條）。

（2）圖B是驗證Fe，Cu、Ag三種金屬的活動性順序，為達到目的，兩支試管中應(yīng)該盛放的物質(zhì)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）圖C實驗中，這兩個反應(yīng)的相同點是_____（填字母）。

A．都放出熱量

B．都生成氣體

C．瓶中水的作用相同

D．反應(yīng)現(xiàn)象相同

（4）圖D實驗中，要使U形管b端液面上升，澄清石灰水變渾濁，可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下列化學反應(yīng)，所得結(jié)論不正確的是（　�。�

2C+O22CO C+O2CO2 2CO+O22CO2 CO2+C2CO

A. 反應(yīng)物相同，參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時，生成物不同

B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料

C. 上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)，且生成物都是氧化物

D. C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應(yīng)來實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張同學為了探究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示的實驗，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳，根據(jù)實驗回答：

（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現(xiàn)象_____。

（2）這個實驗說明了_____。

（3）小明在做該實驗時，先將上面的蠟燭點燃了，卻怎么也點不燃下面的蠟燭了。請你結(jié)合小張實驗的結(jié)論，幫助小明分析點不燃下面的蠟燭的原因：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳，請按下列要求填空：

可供給人類呼吸的氣體是______；

烹飪時可作調(diào)味品的是______；

天然氣的主要成分是______；

可用作冰箱除味劑的是______；

可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是______；

綠色植物進行光合作用吸收的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。

實驗A集氣瓶中預先加水的目的是______。

實驗中，打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現(xiàn)象是______，導致測量結(jié)果小于的原因可能是______答一點即可。

實驗C觀察到的現(xiàn)象是______，由此說明二氧化碳的性質(zhì)______。

已知：和既有相似性，又有差異性。實驗D，水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：______填“”或“”，試管內(nèi)溶液變成______色。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：

（1）現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，整個配置過程中不需要的實驗儀器有 ______ （填編號）．

（2）主要的實驗步驟是：

①計算：計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積．

②稱量：

a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程） _________ ．

b．稱取5g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應(yīng)選用 _________ mL（填“10”、“50”或“100”）的計量儀器．

③溶解：將稱好的氯化鈉固體導入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌．

④裝瓶：將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ （填儀器名稱）并貼上標簽．

⑤誤差分析：在量取水的體積時俯視讀數(shù)，則導致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) _________ （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案