下列有關說法你認為正確的是
A．原子核是由質子、中子和電子構成的
B．在原子里質子數等于中子數
C．物質發(fā)生化學變化時發(fā)生改變的只是原子核外的電子
D．化學變化的特征就是一定會有沉淀生成
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題
（10分）眉縣湯峪具有悠久的溫泉文化。
（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是 。
（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是 。
（4）溫泉水中的鐵泉對營養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）。
（5）節(jié)約、保護水資源是湯峪延續(xù)溫泉文化的關鍵，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是幾種粒子的結構示意圖，有關說法不正確的是
①
②
③
④
A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素
C．①和③的化學性質相似 D．④屬于金屬元素
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列圖像能正確反映其對應關系的是
A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質量的關系
B．向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系
C．向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶液的質量與反應時間的關系
D．向鹽酸和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
認真細致的觀察和分析實驗現象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法。以下分析你認為合理的是
A．某物質在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質一定是單質
B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
C．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
D．將濃硫酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃硫酸具有揮發(fā)性
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
小明發(fā)現他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現象，經詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現象，不過一位有經驗的農民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現象，小明需要選擇的肥料是
A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷（解析版） 題型：計算題
（7分）某研究性學習小組到超市買了一包堿面，包裝袋上標明主要成分是碳酸鈉，還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分，稱取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸，反應生成二氧化碳的質量與所加入的稀鹽酸質量關系如圖。試回答下列問題：
（1）樣品充分反應后生成CO2的質量為 g
（2）原固體中Na2CO3的質量分數是多少？（請寫出計算過程）
（3）樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時，消耗的稀鹽酸的質量是_____________g
【交流反思】研究性學習小組的甲同學認為，要求出碳酸鈉的質量，還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質，如________、 ______（填一種具體物質的化學式及該物質所屬的類別）的溶液與樣品反應，測定相關物質的質量，進行有關計算即可。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下表是一些物質的pH，對于胃酸過多的人來說，空腹時較適宜的物質是
物質種類 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0-4.4 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 | 6.8-8.0 |
A．番茄 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥
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