Question

小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞，試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】
該溶液是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：該溶液沒有變質(zhì)；
猜想二：該溶液部分變質(zhì)；
猜想三：該溶液全部變質(zhì)．
【實驗驗證】

	操  作	現(xiàn)   象	結(jié)   論
（1）	取少量該溶液于試管中， 滴加無色酚酞溶液		該溶液顯堿性
（2）	另取少量該溶液于試管中，滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生

【討論】
小明同學(xué)認為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷猜想二正確．而小張則認為猜想三也可能正確，理由是

 

．
于是小張又設(shè)計了如下補充實驗：
（1）取少量該溶液于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至

 

．靜置，分層．
（2）取上層清液于試管中，加入CuSO₄溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；若沒有明顯現(xiàn)象，則說明該氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）

 

．

Answer 1

考點：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；實驗驗證：取少量該溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅色，說明該溶液顯堿性；另取少量該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中有碳酸根離子（或碳酸鈉）；上述實驗（1）（2）可推斷猜想二、猜想三都是正確的，因為氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都能使酚酞溶液變紅；小張又設(shè)計了如下補充實驗，取少量該溶液于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至不再產(chǎn)生沉淀，是把碳酸鈉充分反應(yīng)，靜置，分層；取上層清液于試管中，加入CuSO₄溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；若沒有明顯現(xiàn)象，則說明該氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．

解答：解：【實驗驗證】通過實驗分析可知：氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；實驗驗證：取少量該溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅色，說明該溶液顯堿性；另取少量該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中有碳酸根離子（或碳酸鈉）；故答案為：（1）無色酚酞溶液變紅色；（2）溶液中有碳酸根離子（或碳酸鈉）
【討  論】上述實驗（1）（2）可推斷猜想二、猜想三都是正確的，因為氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都能使酚酞溶液變紅；小張又設(shè)計了如下補充實驗，取少量該溶液于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至不再產(chǎn)生沉淀，是把碳酸鈉充分反應(yīng)，靜置，分層；取上層清液于試管中，加入CuSO₄溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；若沒有明顯現(xiàn)象，則說明該氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)；故答案為：碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅（其他合理答案也給分）（1）不再產(chǎn)生沉淀
【反  思】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，配平即可，故答案為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

點評：本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計，又考查了化學(xué)方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性比較強．實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．