【題目】用如圖裝置對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究。
(1)檢查裝置氣密性:向集氣瓶中加水至浸沒長導管末端。用止水夾加緊左側橡膠管,手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是______。
(2)進行實驗:向d中加入適量澄清石灰水,實驗操作及現(xiàn)象如表。
操作 | c處現(xiàn)象 | d處現(xiàn)象 |
從a處緩緩吸氣5次 | 無明顯現(xiàn)象 | 石灰水不渾濁 |
從b處緩緩吹氣5次 | 出現(xiàn)無色液滴 | 石灰水變渾濁 |
①吸氣、吹氣時,c處現(xiàn)象不同的原因是______。
②吹氣時,澄清石灰水變渾濁的化學方程式是______。
【答案】長導管內(nèi)液面上升,形成一段水柱 吸入空氣中的水蒸氣含量低于呼出氣體中水蒸氣含量 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)檢查裝置氣密性:向集氣瓶中加水至浸沒長導管末端。用止水夾加緊左側橡膠管,手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是:長導管內(nèi)液面上升,,形成一段水柱因為用手握集氣瓶,瓶內(nèi)氣體受熱壓強增大,b處于大氣相通,所以長導管液面會上升,,形成一段水柱證明氣密性良好。
(2)①吸氣、吹氣時,c處現(xiàn)象不同的原因是:吸入空氣中的水蒸氣含量低于呼出氣體中水蒸氣含量;
②呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,所以吹氣時,澄清石灰水變渾濁,反應方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用,
(1)食鹽、蔗糖、花生油分別加入水中,不能形成溶液的是_____。
(2)t℃時向質量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,充分攪拌。加入KNO3的質量與所得溶液的質量如下表:
實驗編號 | a | b | c | d |
加入KNO3固體的質量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實驗a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體的實驗是_____(填寫實驗編號)。
②t℃時KNO3的溶解度是_____.
③實驗所得溶液中質量分數(shù)大小關系為:a<b_____c_____d.
④不改變溫度,把實驗b所得溶液變?yōu)橘|量分數(shù)20%,可以采取的操作是_____
(3)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是_____
A 原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B 生石灰與水反應放熱,溶液溫度升高,溶質的溶解度降低
C 空氣中的二氧化碳與石灰水反應生成了難溶物質
D 生石灰與水反應消耗了水,溶劑減少,有溶質析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應,反應前容器內(nèi)各物質的質量如圖1,反應后容器內(nèi)各物質的質量如圖2.下列說法正確的是( 。
A.x的值為22
B.參加反應的W和O2的質量比為2:9
C.W由碳、氫、氧三種元素組成
D.W中碳元素的質量分數(shù)為75%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物
獲得的蛋白質在胃腸中與水反應,生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是
其中的一種氨基酸。
(1)每個蛋氨酸的分子中的原子個數(shù)為
(2)蛋氨酸的相對分子質量為
(3)蛋氨酸中氧、硫元素的質量比為______
(4)氮元素的質量分數(shù)為 (只寫數(shù)學表達式,不計算結果)
(5) 合格奶粉每100g中含蛋白質18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%,則每100 g合格奶粉中氮元素的質量至少為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品包裝袋內(nèi)常有下列物品。
(1)用化學方程式表示石灰干燥劑的吸水原理______。
(2)鐵粉脫氧劑的保鮮原理與鐵生銹相同。鐵生銹的條件是______。
(3)酒精保鮮片以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精制成。
①SiO2屬于______(填序號,下同)。
A 混合物 B 單質 C 氧化物
②酒精揮發(fā)過程中不發(fā)生改變的是______。
A 分子的種類 B 分子間的間隔 C 分子質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表給出了某些金屬的信息。
每噸金屬在2018年12月的價格(元) | 地殼中的含量(%) | |
鋁 | 13586 | 7.73 |
鉑 | 305 000 000 | 0.000 000 1 |
鐵 | 4010 | 4.75 |
金 | 339 000 000 | 0.000 000 1 |
(1)依據(jù)表中信息解釋,金和鉑均很昂貴的原因是______。
(2)工業(yè)上用含鋁、鐵的礦石制取鋁和鐵。
①用赤鐵礦煉鐵的化學方程式是______。若要得到112t鐵,理論上需要Fe2O3的質量為______t。
②將熔融的氧化鋁通電分解,可獲得鋁和另一種單質。反應的化學方程式是______。
③鋁抗腐蝕性強的原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質,但是由于_____不同,它們的物理性質存在著較大差異;
(2)燃燒是人類最早利用的化學反應之一,火善用之為福,不善用之為禍。生活中遇到油鍋著火時,通常用鍋蓋蓋滅,其中利用的滅火原理是_____; 為了提高煤的利用率,通常將煤做成蜂窩狀,甚至做成粉末狀再使用,這樣做的原因是_____。
(3)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與水混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀和微觀相結合是認識物質結構的有效方法之一.
(1)已知:X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表.
X | Y | Z | W | ||
對應元素名稱 | 氧 | 鎂 | 鋁 | 氯 | |
核電荷數(shù) | 8 | 12 | 13 | 17 | |
電子層 | 第一層 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二層 | a | 8 | 8 | 8 | |
第三層 | 3 | 8 |
請回答下列問題:
①若X表示原子,a=___.單質X2與單質Z的反應中,X原子___(填“得到”或“失去”)電子.
②Y、W形成的化合物化學式為___(用元素符號表示).
(2)我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。
①反應微觀模型中,除鉬外還有___種元素,有___種單質分子
②該反應過程中:構成催化劑的各原子____(填“有”或“沒有”)變化。金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反應的化學方程式為____。
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