【題目】右圖為某元素的原子結構示意圖,請回答:
(1)該元素屬于 元素(填元素類別);
(2)在化學反應過程中,此元素容易 電子,形成相對穩(wěn)定結構;若用M來表示該原子的元素符號,則它與氧元素形成的化合物的化學式為 ;
(3)下列原子結構示意圖與上圖中元素的化學性質相似的是 。(填序號)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對某一主題化學知識的歸納,全部正確的一組是
A.生活常識 | B.健康問題 |
用汽油清洗油污屬于乳化作用 可以用食醋清除暖瓶中的水垢 | 霉變的糧食清洗后可用作動物飼料 誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶 |
C.化學材料 | D.化工生產 |
玻璃、陶瓷、塑料都是有機合成材料 區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味 | 將空氣加壓、降溫再蒸發(fā),能分離出液態(tài)氧 用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,煉得生鐵 |
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【題目】如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息,根據(jù)圖示下列說法錯誤的是:
A.鋁的原子序數(shù)是13
B.鋁原子在反應中易失去3個電子,形成陽離子
C.鋁的相對原子質量是26.98g
D.鋁元素在元素周期表中處于第三周期
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【題目】右圖表示某些物質間轉化關系(“→” 表示物質之間存在相互轉化的關系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應是自然界中最重要的反應;回答下列問題:
(1)寫出對應物質名稱:A_______________,B________________。
(2)寫E的一種用途___________________。
(3)寫出反應①的文字表達式________________________。
(4)反應②在自然界中常被稱為_________________。
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【題目】實驗是學習化學的一個重要途經。請從下列儀器中選擇適當儀器,可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。
(1)儀器C的名稱是 ;
(2)若用排空氣法收集氧氣,產生并收集氣體應該選用的儀器有 (填代號),裝入藥品前必須進行的一步操作是 。
(3)檢驗氧氣是否已經收集滿的方法是 。
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.氧氣的化學性質比較活潑,所以可用做保護氣
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【題目】小明同學選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄,
實驗序號 | 反應溫度/℃ | 催化劑二氧化錳的用量/g | 過氧化氫溶液的濃度 | 反應所需的時間/分鐘 |
1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
(1)過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為 ;
(2)實驗 和 (填序號),說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度;
(3)對比實驗3和4,可得出的結論是 ;
(4)通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。
A.溶液的溫度 B.溶液的濃度 C.催化劑的種類
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【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置:
(1)A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平:
(2)B實驗成功的關鍵是________________(填序號);
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;
(3)C實驗中水的作用是_____________________________;
(4)D實驗試管2中產生的氣體是___________(填名稱),電解時常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是__________________。
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【題目】番茄中含有大量的維生素C(化學式為C6H8O6)。維生素C能有效預防牙齦出血,但它遇空氣或加熱都易引起變質。下列說法正確的是
A.蒸熟的番茄可以補充大量維生素C
B.維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成
C.鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失
D.維生素C中氧元素的質量分數(shù)為
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