下列做法不會對水造成污染的是( )
A.工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢渣、廢氣的任意排放
B.生活污水的任意排放
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥的任意施用
D.魚類合理施養(yǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。
①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為______g,水的體積為________mL(水和溶液的密度近似看作1 g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤天平的________盤,稱量其質(zhì)量。然后________________________________________________________________________
(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中
B.按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是______________________。
③溶解:用量筒量取所需體積的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。
(2)下圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
②當(dāng)加入15 g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為______________________(寫化學(xué)式)。
③試計(jì)算該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請寫出計(jì)算過程,反應(yīng)方程式為:NaOH+HCl===NaCl+H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
填寫元素符號或元素名稱:
氧________;硫________;鉀________;
磷________;Na________;Ca________;
Al________;Cu________;Hg________;
Mg________;Zn________;Mn________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)前水資源正面臨嚴(yán)峻形勢:世界上80多個(gè)國家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機(jī);3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下;80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。世界性的缺水原因之一是水資源時(shí)空分布不均,而另一個(gè)原因則是水體污染。每年5月11日至17日是全國城市節(jié)約用水宣傳周。有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”。下列做法有利于節(jié)約用水的是( )
A.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所 B.盡量不洗臉、不洗腳
C.任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理 D.刷牙時(shí),不間斷地放水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
構(gòu)成原子的粒子及性質(zhì)
構(gòu)成原子的粒子 | 電子 | 原子核 | |
質(zhì)子 | 中子 | ||
(1)電性和電量 | |||
(2)相對質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.原子不能再分 B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.相對原子質(zhì)量只是一個(gè)比,沒有單位 D.原子可以構(gòu)成分子,也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近,俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢,精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)區(qū)別是( )。
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
B.核內(nèi)中子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同
D.相對原子質(zhì)量不同
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