【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng):a , b
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為
(填字母).在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做

【答案】
(1)酒精燈;集氣瓶
(2)AC或AD;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)BD;干冰
【解析】解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選擇的裝置為AC或AD,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以應(yīng)選擇的裝置為BD,固態(tài)二氧化碳叫干冰. 所以答案是:(1)酒精燈,集氣瓶;(2)AC或AD,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)BD,干冰.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和二氧化碳的物理性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組為探究蠟燭的有關(guān)化學(xué)性質(zhì),已進(jìn)行了查資料(內(nèi)容略)、部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察及假設(shè)了部分結(jié)論,假如你是該組的成員
(1)請(qǐng)你根據(jù)如表完成整個(gè)探究報(bào)告(填寫(xiě)在表中)

實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)作圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)


A.將燃燒的蠟燭用燒杯將其罩住


B.將一根細(xì)木條按下圖所示放入火焰中,約2秒后立即取出

木條中間被燒痕跡最輕,
越向兩側(cè)被燒痕跡越重


C.將涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方

D.假如蠟燭中含有氫元
素,那么蠟燭燃燒的產(chǎn)物中
有水生成.請(qǐng)依據(jù)此假設(shè)寫(xiě)
出操作步驟(不作圖).

\


(2)請(qǐng)回答在探究活動(dòng)中,除經(jīng)歷提出問(wèn)題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案階段外,還可能經(jīng)歷了哪些階段

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
B.8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe
C.2KMnO42MnO4+MnO2+O2
D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若用□△○表示構(gòu)成不同物質(zhì)的粒子,它們相互組合形成下列五類(lèi)物質(zhì):
(1)A、B、C、D、E中表示單質(zhì)的是(填寫(xiě)序號(hào),下同),表示化合物的是 , 表示混合物的是
(2)能表示甲烷分子的是 , 能表示氫氣分子的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,不正確的是( )

A. 空氣中各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定

B. 氮?dú)饧s占空氣總質(zhì)量的78%

C. 稀有氣體可用作工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣

D. 氧氣可以提供呼吸,支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得271.7濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失).計(jì)算:
①該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

B.室內(nèi)著火需要自救時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酒精燈的使用方法,正確的是

A用酒精燈引燃另一只酒精燈 B用嘴吹滅酒精燈

C用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精 D.用酒精燈內(nèi)焰加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】針對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是( )

事實(shí)

解釋

A

二氧化氮?dú)怏w為紅棕色

二氧化氮分子是紅棕色

B

H2OH2O2化學(xué)性質(zhì)不同

兩種物質(zhì)的分子中原子的種類(lèi)不同

C

夏天鋼軌之間的績(jī)隙變小

分子之間有間隔

D

木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳

反應(yīng)物的質(zhì)最不同生成物可能不同

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案