17．道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立的原子論和分子論學說，奠定了近代化學的基礎(chǔ)．

分析 根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．

解答 解：道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說；阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，奠定了近代化學的基礎(chǔ)．
故填：道爾頓、阿伏加德羅

點評 本題很簡單，了解化學的發(fā)展歷史，關(guān)注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．C由三種元素組成B．A和D中同種元素化合價不變
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．化學方程中B、C的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．日本福島3.12地震后，用二氧化氯（ClO2）來作消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯，2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，推斷出X的化學式為 （　�。�
A．HClOB．H2OC．NaOHD．HClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在飽和溶液里，再加入任何物質(zhì)都不能溶解．錯誤（判斷對錯）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定是不能繼續(xù)溶解物質(zhì)的溶液．錯誤（判斷對錯）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
C．Na2O+H2O═2NaOHD．Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在一切化學反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．若12g碳跟32g氧氣恰好完全反應(yīng)，應(yīng)生成44g二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中，不屬于模型的是（　　）
A．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
紅磷燃燒		B．
水分子
C．Na
金屬鈉元素		D．
一種原子結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶標簽殘缺的試劑（如圖），同學們對此進行了如下探究．
【提出問題】這是一瓶什么溶液？
【猜想與假設(shè)】海天同學的猜想是Na2SO3溶液；劉浩同學的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想是Na2CO3（寫一種）．
【查閱資料】
Ⅰ白色沉淀BaSO3不溶于水，但要溶于稀鹽酸．
Ⅱ硝酸具有強氧化性，能將BaSO3氧化成BaSO4．
ⅢNa2SO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2，SO2能使石灰水變渾濁，也能使品紅溶液褪色．
【進行實驗】
Ⅰ海天同學取適量的該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，他認為自己的猜想成立，而劉浩同學認為他的結(jié)論不合理，原因是與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體的并非只有Na2SO3．
Ⅱ劉浩同學為了驗證自己的猜想，做了如下實驗：
取適量的該溶液于試管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加過量稀硝酸，現(xiàn)象為先產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硝酸沉淀不溶解，劉浩同學認為自己的猜想成立．
Ⅲ卓瑪同學對劉浩同學的猜想又提出了質(zhì)疑，她認為加BaCl2和稀硝酸，Na2SO3也會產(chǎn)生沉淀，為了驗證自己的觀點，做了如下實驗：
步驟操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1取少量該溶液于試管中，滴加足量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀無
步驟2向步驟1的試管中滴加足量的稀鹽酸白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生此溶液不是Na2SO4
步驟3將步驟2中產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液品紅溶液褪色此溶液是Na2SO3
寫出卓瑪同學實驗過程中的化學方程式：Na2SO3+BaCl2=BaSO3↓+2NaCl，BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑．

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