化學(xué)符號、化學(xué)式是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫:
(1)2個氮原子
2N
2N
              (2)2個氮分子
2N2
2N2

(3)+5價的氮元素
+5
N
+5
N
           (4)硝酸根離子
NO3-
NO3-

(5)五氧化二氮
N2O5
N2O5
             (6)銨根離子
NH4+
NH4+
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為2N;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個氮分子表示為:2N2;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+5價的氮元素可表示為:
+5
N
;
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此硝酸根離子表示為:NO3-;
(5)根據(jù)化合物先讀后寫,后讀先寫;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可知五氧化二氮的化學(xué)式為:N2O5
(6)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
故答案為:(1)2N; (2)2N2;(3)
+5
N
;(4)NO3-;(5)N2O5;(6)NH4+
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的荷電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(如元素符號、化學(xué)式、離子符號等),按要求完成以下表格.
質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 化學(xué)符號
Na
Na+
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
金屬鈉
氯化鈉
質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 化學(xué)符號
H2O
CH4
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、在我國的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%.
(1)某化學(xué)興趣小組對“煤炭是否含硫”這一問題產(chǎn)生 了爭論,他們設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測定.請寫出圖中儀器a的名稱:
坩堝鉗
.為點(diǎn)燃煤炭,還須用到的一種玻璃儀器是:
酒精燈

(2)他們查閱資料后找到了這樣一段話:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無色),反應(yīng)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”.
然而方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸,請根據(jù)已學(xué)知識推測其化學(xué)式:
H2SO4
.反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價為
+2

(3)鹽往往是由離子構(gòu)成的.如:KMnO4由K+和MnO4-構(gòu)成,K2SO4由K+和SO42-構(gòu)成.鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構(gòu)成它的離子決定的.
請根據(jù)(2)中查閱到的資料推測:KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由
MnO4-
離子表現(xiàn)出來的(填離子符號)理由是
反應(yīng)后無色溶液中存在K+,說明K+無色,故紫紅色是由MnO4-表現(xiàn)出來的(合理答案均可得分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、在宏觀物質(zhì)、微粒結(jié)構(gòu)和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他學(xué)科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(元素符號、離子符號或化學(xué)式)等知識,用上述元素按要求填空:
(1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
(2)質(zhì)子數(shù)之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學(xué)符號
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
(3)一種酸和一種堿 粒子的化學(xué)符號
對應(yīng)物質(zhì)的名稱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、化學(xué)物質(zhì)及其變化同社會、生活密切相關(guān),試運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識解答下列問題.
(1)活性炭可用做冰箱的除味劑,這是利用了活性炭的
吸附
能力.
(2)檢驗(yàn)市場上銷售的食鹽中是否含有碘元素(元素符號為I),是在酸性條件下,使食鹽樣品溶液跟一種試劑X起反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為KIO3+5X+6HCl=6KCl+3I2+3H2O.如果樣品中含有碘元素,則會生成能夠使淀粉試液變藍(lán)的碘單質(zhì),則試劑X的化學(xué)式是
KI

(3)我市某電鍍廠排放的廢水中含有大量Ba(NO32,Cu(NO32,AgNO3等有毒物質(zhì).現(xiàn)用氫氧化鉀溶液、鹽酸.、硫酸3種試劑,將所排放的廢水中的金屬離子逐一變成沉淀回收,最后得到只含_種化肥的中性溶液.請你按照所加試劑的順序(假設(shè)每種試劑只用一次,每步恰好完全反應(yīng)),寫出第二步和第三步生成沉淀的化學(xué)方程式.第二步:
Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
;  第三步:
Cu(NO32+2KOH=Cu(OH)2↓+2KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數(shù)分別為l,6,7,8,9,11,根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(如元素符號、化學(xué)式、離子符號等),按要求寫出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號,以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱.
(1)質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子 粒子的化學(xué)符號
Na
Na
NH4+
NH4+
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
金屬鈉
金屬鈉
氯化銨
氯化銨
(2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號
H2O
H2O
NH3
NH3
對應(yīng)物質(zhì)的名稱
氨氣
氨氣

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