(6分）請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：

A．干冰B．酒精C．硫酸D．活性炭 E．石灰石 F．維生素C
（1）可用于人工降雨的是         ； （2）工業(yè)上用于金屬除銹的              ；
（3）蔬菜中富含的營養(yǎng)物質(zhì)       ；（4）可作冰箱除味劑的是                 ；
（5）醫(yī)療上常用的消毒劑          ； （6）用于制造水泥、玻璃的礦石是        。

（1） A （2） C （3） F （4） D （5） B （6） E 

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

探究活動一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實驗。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。

① 該實驗的目的是   ⑻    、  ⑼      。
兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是   
   ⑽        。
② 若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2 比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量    ⑾     （填“多”、“少”或“一樣多”）。
探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。
A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、 過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
③ 兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是  ⑿ （填“A”或“B”），理由是  ⒀     。
④ 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⒁   （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（4分）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B和C組成元素相同，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系

如上圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)是   
（2）評價物質(zhì)C的“利”與“弊”（各寫一例）
利：   弊：   
（3）寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

已知B、F是非金屬，C是金屬，A、D、E是化合物，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）A、C、F物質(zhì)的化學(xué)式分別是：A        、C        、F         。
（2）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是               （填序號）。
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                              。
（4）在實驗室里，反應(yīng)①選擇下圖中的         （選填“甲”、“乙”、“丙”，下同）裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)②選擇下圖中的         實驗。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖（圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是　    　（填化學(xué)式，只填一種即可）．
（2）根據(jù)如圖所示物質(zhì)間的關(guān)系，寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：　               　．
（3）當(dāng)X是單質(zhì)時，請寫出X與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                 　（只寫出一個即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣”表示，通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號“→”表示（從反應(yīng)物指向生成物）．A、B屬于不同類別的化合物．

請?zhí)顚懴铝袡M線：
（1）該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是　    　（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）該同學(xué)歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　                      ； 除你選取的物質(zhì)所屬類別外，B物質(zhì)還可能屬于　 　  （填寫物質(zhì)類別）．
（3）知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，這種物質(zhì)是　    　（填寫化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分)據(jù)報道，一些地區(qū)的農(nóng)民在種植水稻的同時養(yǎng)魚， 達(dá)到水稻增產(chǎn)魚豐收的目的。請按要求回答下列問題：魚所富含的營養(yǎng)素對生命活動的怍用是（1）__________________________ ；捕魚時用的漁網(wǎng)常用尼龍絲制成，尼龍屬于合成材料中的（2)      ；給魚田抽水時會用到水泵，水泵在通電的情況工作，該過程實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是（3）______；若水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施加的化肥種類是（4）___________________________；水稻生長過程中也需要施加氮肥，氮肥硝酸銨受猛烈撞擊會分解生成兩種空氣中較多的氣體和一種常見液體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5)___________________________；反應(yīng)前后氮元素化合價的變化為（6）_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

試劑瓶中各盛放有實驗室常見的四種物質(zhì)，按要求填空：

①試劑瓶B和D中固體的顏色都為     色，用多種化學(xué)方法可以區(qū)分它們，寫出其中一種方法的化學(xué)反應(yīng)方程式                                             。
②試劑瓶中的物質(zhì)能溶于水的是         （填A(yù)、B、C或D），寫出這兩種物質(zhì)溶液混合后的現(xiàn)象是                                。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，可作為復(fù)合肥料的是

A．NH4H2PO4 B．CO(NH2)2 C．Ca3(PO4)2　 D．NH4Cl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案