20.甲烷(CH4)和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是( 。
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析,反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
,據(jù)此分析解答即可.

解答 解:由圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
A、由上述方程式可知,水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣,故錯(cuò);
B、該反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)生成,一定有化合價(jià)發(fā)生改變,故錯(cuò);
C、由上述方程式可知,該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種,故錯(cuò);
D、由上述方程式可知,該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1,故對(duì).
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識(shí),明確每個(gè)模型表示的含義,這是解決這類(lèi)題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫(xiě)出下列各符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:
2H氫原子的個(gè)數(shù)為2;H21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子;2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為22H2O前一個(gè)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)為2;后一個(gè)2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)任意寫(xiě)出兩種帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
①a酒精燈;
②b試管.
(2)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正過(guò)來(lái):
①酒精燈火焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)有藥物的部位加熱;
②試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
③試管口應(yīng)略向下傾斜;
(3)可用圖中的收集方法
收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水,當(dāng)連續(xù)均勻冒氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡時(shí)開(kāi)始收集.
(4)張珊同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上,③將集氣瓶裝滿(mǎn)水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.請(qǐng)你分析,張珊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是檢查裝置氣密性.還有一步明顯的錯(cuò)誤操作,這種錯(cuò)誤可能引起的后果是水倒吸入試管炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列做法不符合環(huán)保理念的是( 。
A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行B.減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電
C.回收利用廢舊金屬,保護(hù)金屬資源D.使用一次性竹筷,保證餐具衛(wèi)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)金屬或合金的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人類(lèi)使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
C.生活中廣泛使用的鐵制品大多數(shù)是鐵合金
D.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)觀:構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同,化學(xué)性質(zhì)也不同
B.元素觀:一切物質(zhì)都是由元素組成的
C.微粒觀:金剛石是由碳分子構(gòu)成的
D.守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.銅絲作導(dǎo)線B.石墨用作潤(rùn)滑劑
C.一氧化碳用于煉鐵D.金剛石用于切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)是將稀HCl滴入NaOH溶液中
B.曲線上B點(diǎn)代表兩者恰好完全反應(yīng)
C.曲線上A點(diǎn)和C點(diǎn)溶液中NaOH的質(zhì)量相同
D.曲線上B點(diǎn)和C點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量相同,但氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求:
(1)m的值為3.3g
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于10g
(3)整個(gè)過(guò)程中參與反應(yīng)的稀鹽酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?

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